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实验室是把学科和科研优势转化为本科人才培养优势的关键场所。如何将如何将本科学生吸引到实验室，是上海海洋大学水产与生命学院探索创新型人才培养及提升本科教育教学质量的重要命题。
自级卓越教改项目实施以来，上海海洋大学水产与生命学院在“优秀本科生进实验室”的基础上率先在卓越班开设四年连续的个性化科研素养训练课。
年又将个性化科研素养训练课在全院各专业中推广，每个本科学生根据兴趣选择导师，在导师的指导下开展实验研究基本技能的训练并参与导师的实验研究工作，并获得个性化科研素养训练课的必修学分。通过个性化科研素养训练课以及创新创业比赛等措施，将广大本科学生吸引到实验室开展实践训练，学生的科研素养和创新能力得到明显的提升。
近日，水产与生命学院王有基课题组与南方科技大学、德国罗斯托克大学、荷兰莱顿大学学者合作，在国际权威期刊《Small》(IF=11.)发表题为“Re-thinkingnano-TiO2safety:Overviewoftoxiceffectsinhumansandaquaticanimals”特邀综述论文。
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