秋分节气，与邢老师约好，在常州见面并一同游玩。
邢老师是我大学中文系的教授，也是我毕业论文的导师。在大学时教授我们大学人文和现当代文学课程，可以说是很多同学在人文素养上的启蒙老师，也是同学们走入现当代文学世界的领路人。在完成毕业论文期间，邢老师又给予我很多的鼓励和建议，让我始终都很珍惜与邢老师的师生情谊。
此次邢老师与她的先生，丁老师来常州，医院陈主任之邀，医院做人文讲座。后来听邢老师介绍，该院举办人文讲座已有十多年，因院长本人十分热衷人文社科，又重视医护人员的人文素养，所以促成此行，我也有幸能够与老师见面，交流一二。
秋雨濛濛的清晨，我抵达常州火车站，并约好与邢老师在青果巷的路口碰面。出租车停下来的时候，我已看到邢老师在前方不远处，她还特地走上前来为我开车门，让我很不好意思。邢老师介绍我与她的先生认识，也简短介绍了陈主任，便一同往青果巷走去。
原来这常州的青果巷，是很多名人故居所在，有现代汉语拼音之父周有光的宅邸，有瞿秋白的出生地，还有吕思勉的故居。而经陈主任介绍，这条巷子目前正在封闭施工，希望能够打造成一条历史文化名街，整修完毕后向公众和游客开放。政府单位也是近年来才意识到，这条巷子所承载的历史和文化意义，所以整个项目也才刚开始。
当天，借陈主任之便，我们得以进入周有光的故居参观。故居小巧别致，依河而建，少了大宅院的阔气，多了几分灵动和自在。我们参观了周有光小时候游玩的小码头，和河畔的图书馆，几乎可以想见当年生活时的场景。在两进房之间的小院子里，有一棵银桂，长得挺拔翠绿，且树冠将整个小院子的空间支撑起来，有了蓬勃的生气。若是再晚一周去，定是桂香扑鼻。
再往里走一些，便是一个大的庭院，里面有周有光与张允和夫妇的雕像。深灰色雕像，在濛濛细雨中显得庄重，又不失温情，将二人伉俪情深表现的恰到好处。
在这个开阔的庭院里，我们在屋檐下暂作休息，丁老师便开始为我们讲述周老在世时的故事。看丁老师娓娓道来、兴致盎然，我不禁暗暗钦佩他强大的记忆力，还有他讲故事的功力，和邢老师的文风一样的简洁，又有趣味。一下子就把一个完全陌生的，又颇有传奇色彩的人物讲述的活灵活现，稀松平常，仿佛周老所经历的，与我们日常琐碎的生活也并无二致。
离开故居之后，我们往巷子深处又走了走。因为整条巷子封闭，几乎没有什么行人，可以完整地欣赏这条巷子原本的风貌，且改造刚刚开始，还存有许多历史的印记，80年代的，或者更早一些的，都以最质朴的形象呈现在眼前，看似纷乱、破旧、不着修饰，但是借用邢老师的话来说，恰恰是这样，才很有味道。
游玩了青果巷之后，我们又来到了常州的天宁寺。天宁寺历史悠久，始建于唐朝贞观年间，之后不断修缮。高耸的天宁宝塔是年才竣工开光，正式对游客开放。天宁寺位于常州的市中心，又紧邻著名的红梅公园，香火很旺，游客也不少。尽管当日天气不佳，仍然有许多人在天宁宝塔上参观敬拜。我们四人皆无宗教信仰，对佛教文化也不熟悉，只是大概浏览。因天宁宝塔高达米，我们乘坐塔内电梯到达塔顶，俯瞰一旁的红梅公园，尽管雾气缭绕，倒也很有一番韵味，相较另外一边的城市楼房，自然是养眼许多。
在塔内漫步的时候，邢老师跟我们讲起了年发生在他们身上的一件奇事。那年3月，邢老师夫妇二人跟团到尼泊尔游玩，团内其他游客到了佛教圣地，都纷纷到菩提树下许愿供奉，唯独他们二人没有附和。在从尼泊尔返京的时候，邢老师二人被安排在香港转机，而团内其余成员均搭乘从尼泊尔飞吉隆坡，再转北京的航班。这第二段航班恰恰就是MH，也就是说，整团除了邢老师夫妇二人，其他成员都已在空难中丧生。不仅仅失去了生命，而且尸骨也不见踪影，甚至连事故的原因，也还众说纷纭，没有定论。邢老师讲述完之后，我们惊诧万分，既慨叹命运无情的捉弄，又欣喜于他们二人的幸运。
离开天宁寺之后，我们一行四人去吃饭。席间，听三位长者畅谈历史人文、品评人物故事，从周有光老先生谈到他的连襟沈从文，再从文革期间自投太平湖的老舍谈到泰然自若的钱钟书，从国内目前的政治风气谈到北欧国家的民族气质，再讲到瑞典斯德哥尔摩大学的诺贝尔大楼，对比人民大会堂的奢华气派……对谈之间，三位老师涉猎之广、记忆之强、反应之迅捷、联想之深远，都让我觉得羡慕、崇拜、又是惭愧，但是听得又十分痛快，恨不得都记录下来，日后再收集资料，一一了解。
散席之后，我陪邢老师回到他们的酒店，又跟老师单独聊了一会儿家长里短，工作生活。邢老师很热情，又跟我分享她孙女儿的成长经历，又跟我讲了大学里其他老师的故事，还给我看了他们夫妇二人在京郊一处山脚下的房子，虽不至于“采菊东篱下，悠然见南山”，但也可欣赏“山气日夕佳，飞鸟相与还”。邢老师还邀请我到北京的时候去他们家做客，我欣然答应。
夜幕很快降临，转眼就要和老师们分别，感觉还有许多事情未来得及向老师讨教，但是也不好意思多说，毕竟漫漫前路，需要自己一步步去走。聚首的短短一天里，老师们留给我的，是一篇文章、几十张照片都说不完的美好回忆。更重要的，是他们分享的为人处世的态度，审美体验的方式、治学写作的方法，还有对我未来的殷切祝福。
祝愿邢老师身体健康、笑口常开，也希望能快点再见到邢老师，多听听您们的故事。
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