编者按3月26日复旦大学教授蔡基刚做了题为《提高大学生国际SCI期刊论文读写能力》网络讲座，引起大家热烈的反响，要求分享讲座中的做法和表格。如一位张老师来信说：我是一名高校新晋的英语老师，我姓张。十分有幸，昨天在学习通平台上听了您的讲座，受益匪浅，彷佛带我回到了我在国外读书时的场景，但您昨天介绍的更细致，具体，有针对性，也更实用。所以想问问您如何听到您的课程呢？由于《WritingScientificResearchArticlesforPublication》还在出版中，先向大家推荐蔡基刚教授在《外语教学理论与实践》年第3期76-82发表的文章。内有一些讲座中提到的做法和练习表格，为了便于大家共同学习，一并在附录中列出（点击“阅读全文”，提取码：3bhi，下载文件），引用请注明出处。欢迎读者的讨论与留言！基于语步辨认的中国本科生专业期刊英语论文读写研究蔡基刚一、引言（略）二、研究设计1．理论框架语类分析（Genreanalysis）是进行专业期刊分析的主要理论。Swales(：58)认为，语类（或体裁genre）是参加一系列具体交际事件的成员为达到特定目的所使用的、共同默认的语篇特点。语类在学术上分期刊论文、会议论文、实验报告、专著、讲座等，这些语类都有其独特的语篇结构和修辞手段等。如Swales归纳了学术英语论文引言部分的几个主要语步(moves)，如确定研究范围（概括主题、回顾前期研究）---建立研究空间（指出差距、补充已知）---占据该空间（宣布研究目的）。Dudley-Evans()提出了论文讨论部分的几个主要语步：重提实验背景—总结实验结果—报告预期或意外发现—与过去同类研究的比较—解释发现—提出建议等等。在语步下，还有更具体的语阶(steps)，如在报告结果这个语步下有数据分析步骤、重复研究问题、报告主要发现等语阶。但是学科知识的构建和传播的方式是因学科而异的，在语篇结构、修辞手段、元话语使用和语言表达等方面各学科的期刊论文都有很大差异。为此Hyland()认为，学术英语写作教学应依据不同学科的期刊论文写作范式，把期刊论文各个部分的语步和相关的语言表达分析和授予给学生。2、课程设计本文设计了一个“基于语步辨认的英语期刊论文读写法”。选择两个学期的学术英语课程班按此方法实施教学，课程结束后进行问卷和访谈。课程共32课时（16周），为上海某一重点高校的本科生选修课程。课程目的：帮助学生了解他们专业期刊论文的语步语阶，修辞手段和与语步语阶对应的句法结构和元话语（metadiscourse），以提高他们阅读专业期刊论文的效率，并为今后撰写期刊论文储备知识和能力。课程对象为大一下至大四上理工科学生，他们的专业情况如下：*水平：大学英语四、六级是通过的比例、托福和雅思是参加考试的比例。自然班，即各学科学生混合班，是我国大学英语教学的主要特点。教授学科期刊论文写作，学生最好来自同一学科，但不同学科学生组成的自然班也有其优点。如SwalesandFeak（)认为多学科学生一起学习比单一学科学生的学习更注意篇章结构和修辞手段的差异，而不仅仅是语言本身的正确性，而且不同学科的比较和讨论有利于跨学科意识的培养。3.实验方法本实验具体步骤如下：1)课程开始时，教师把全班学生按照专业方向进行分组，如分成“医学”、“生物”、“化学”、“信息技术”、“物理”、“电子工程”六个组别，如不足两人，按照专业最接近的结合。2）要求组里每个学生从自己专业中挑选两本影响因子比较大的国际期刊（SCI），分别下载两篇论文。选择文章的标准是:（1)确定是实证研究性文章而非综述类或书评类文章；（2）作者最好是英语本族者（通过作者名字的拼写来确定）；（3）内容和自己学习和研究的兴趣相关；（4）长度在-词为宜。3）教师使用教材（蔡基刚，）中的6篇期刊论文作为样本进行“标题和引言”、“文献回顾”、“方法和结果”、“讨论和结语”、“摘要和参考文献”大班讲课，主要分析这些部分的语篇结构、修辞手段和语言使用。4）教师课上分析样本语步和语言。学生课后对自己下载的期刊论文进行语步和语言特征的辨读（见附录3）。任务包括：（1)确认论文结构是IMRD,IRDM,还是IM(RD)C（I=引言，M=方法、R=结果、D=讨论、C=结语）；（2）辨认以上部分（sections）中的每个语步和具体语阶（如引言部分的背景介绍、文献回顾、提出研究问题等）：（3）分析某一语步或语阶缺位的原因：（4）研究表达这些语步语阶的语言特征，即作者用什么词汇、句子结构、时态等来表达某个语步功能：（5）比较自己下载的两篇文章的结构和语言差异：（6）再与本组其他成员的文章进行对比，找出同一学科不同期刊论文的研究范式和话语传统，它们共性和差异；(7)以小组为单位在课堂上汇报交流。5）为了便于辨认迅速，我们在第二学期采用语料库检索方法。让一个小组将下载的10篇左右的同一学科不同期刊不同作者的文章建成一个小语料库，用语料库检索工具(
