作者：资深港澳高校专家肥佬
注：随着年香港高校研究生申请的开始，香港这个高等教育发达地区的研究生申请又引起了很多学生和家长的兴趣。但是由于历史形成的原因，香港的研究生制度和内地的研究生制度，既有区别，又在很多方面，存在着相似之处。下面，我们参照国内的研究生制度的一些基本情况，来相应的对香港的研究生的基本情况做一个说明。
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内地考研有“学硕”和“专硕”的区别，那么专硕和学硕有何区别?考研学生在选择考研方向前，需要知道以下几方面的区别。看看你适合什么考研方式?再根据实际情况，选择合适的培养模式。根据研究生招生方式分为全日制和非全日制，培养模式分为学术型硕士和专业型硕士两种。下面是学硕与专硕在几个方面的区别。
香港：香港的硕士研究生分成授课型研究生和研究型研究生。后者也被称为哲学硕士（与哲学专业无关，仅仅叫法不同而已，除了哲学硕士，还有哲学博士，总之，凡属研究型课程，皆冠以哲学的名字）。所以在申请香港高校的研究生的时候，大家首要目的也是要分清楚，到底是申请授课型研究生？还是申请研究型的研究生？那么这两种研究生有什么区别呢？
基本上来说，香港的授课型研究生。大致相当于内地的专业硕士，简称专硕。香港的研究型研究生大致上相当于内地的学术型硕士，简称学硕。
第一，无论是内地，还是香港，这两种研究生的培养目标不同。
专业硕士与学术硕士处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。
香港的授课型研究生和研究型研究生也是如此，只不过培养目的不同而已，含金量没有区别。简单来说，一个偏应用，一个偏学术。
第二，培养方式不同。
专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。
在这点上，香港的研究生和内地的研究生存在着较大的不同。因为香港高校的授课型研究生学制很短，一般为一年，个别的为一年半到2年。这么短的时间内基本上是没有实习的，纯粹是以授课为主，所以才叫授课型研究生。
但是香港的研究型研究生学制基本上是两年，第一年的时间拿来来上课，另外一年的时间来从事学术上的研究工作，或者给教授打工，搞课题。
第三，报考条件不同。
专业硕士，部分专业报考要求和学术硕士相同，少部分专业要求有一定的工作经验（细节详见招生简章）
学术硕士报考条件为：国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书;具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考;已获硕士、博士学位的人员。
香港的研究生，无论是授课型的，还是研究型的，都没有入学考试，是采用申请制。学生凭大学四年期间的GPA，实习经历，语言成绩，竞赛，从事的课题研究以及导师的推荐信，来向香港高校提出申请。有的专业，有工作经验的要求。有的专业申请有面试的要求。
第四，招生专业不同。
专业硕士招生专业仅包括：金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、工程、城市规划、农业推广、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计40个专业。
学术硕士，招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向。
香港高校的研究生，无论是授课型还是研究型，每年的招生专业是不一样的。这个可以参考学校
