期中教学工作
总结汇报会
生命科学学院依据《长春科技学院-学年第1学期工作计划要点》，结合“以查促管、以查促建、以查促改”强化教学的宏观管理，为全面总结前半学期的工作经验，更好的开展今后的教育教学工作，提升教师人才培养综合能力和人才培养质量，我院于年11月4日下午第四教学楼室举行了“—学年第一学期期中教学工作总结汇报”会议。盖同祥副校长、教务处唐敬仙处长出席会议，生命科学学院胡铁军院长、刘玉敏副院长、办公室主任刘芳老师以及各个系主任参加会议。本次大会由胡铁军院长主持。期中教学检查的内容如下：
总体工作1.学院年教学工作要点的落实与执行情况
生命科学学院年度工作计划围绕大类培养；加强专业建设、课程建设、队伍建设、条件建设；教学改革、教学质量情况；提升人才培养质量；学业预警情况；实践教学实施开展情况；届毕业生论文复查及届毕业论文开展情况；在校生学籍梳理情况等方面开展，对本学期学院的教学工作计划的执行情况进行了全面自查，认为学院已按照学院年度工作计划的各项工作逐一安排落实部署，基本达到预期效果。
2.学院教育事业发展规划修订与进展情况
学院十四五教育事业发展规划初稿已经完成，并按此规划在稳步开展及推进。
3.“一师一课”实施开展情况
共有25门课程开展说课、32门课程融入思政教学、组织教学观摩8次、1门课程获国家级一流本科课程、1门课程获省级金课、2门课程申报省级金课课题项目、4门课程申报校级在线教学专项教改课题、1门课程获省级智慧课堂二等奖、1门课程获省级微课大赛二等奖、2门课程分别获省级说课比赛二、三等奖。
4.实践教学实施开展情况
学院建立农业生物工程创新中心，建设开放实验室体系，加强实习基地建设。届毕业生毕业实习按照教学计划顺利进行，现部分专业的学生已经陆续达到实习岗位，完成他们的毕业实习。按照教学计划安排，本学期学院根据不同专业、不同课程的需要，10个专业的实验、实训、实习和课程设计等实践教学环节按照人才培养方案教学大纲及教学任务书的要求在1-18周均有分布。
日常工作1.教学运行
本学期10个专业共开设课程门，共计学时；有课内实践课门总计学时，其中集中实践课共计69门总计学时；截止到第10周完成学时，理论学时，实验与实践学时。各门课程的开课名称、学时、周次均由各专业系主任负责监督，院长审核执行，完全符合《人才培养方案》及《教学任务书》的安排。
2.教学建设
3月份开展大类招生人才培养方案撰写和培训工作，食品科学与工程专业和食品质量与安全专业于年进行了大类招生。食品科学与工程专业进行国家级一流本科专业申报；动物医学专业进行省级一流本科专业申报工作，并且已经成功获批，借此又进行了国家级一流本科专业申报。
本学期学院1名教师获得校优秀教师荣誉称号，2名教师获校教学新秀荣誉称号。1名教师参评教授职称评定、3名教师参评副教授职称评定、5名教师参评讲师职称评定。2名教师考取博士研究生，学院大力支持与鼓励青年教师学历的培养。以第一作者发表论文13篇（7篇SCI、6篇核心）、4个实用新型专利、专著1部。
3.教学改革
线上教学与线下教学相融合；思政教育融入专业课程教学。多种教学模式相结合，让思政元素更加融合。现代课程教学方式多样，选择超星学习通软件，将最新的课程相关新闻、案例、人物传记上传，在拓展课外知识的同时，让学生更好地融入现实，培养社会责任感。
4.教学质量
多数教师教风严谨，教学态度认真，备课充分，讲课条理清楚，按时上下课。教学进程规范，教学秩序良好，教学氛围和谐，未发现教学事故。学院教学管理、有关规定制度，均执行到位，管理到位。
5、人才培养
学院教师带领学生分别参加省、校——互联网+大学生创新创业大赛\大学生生命科学创新创业大赛\大学生微生物培养皿艺术大赛并获得第一、二、三等奖。届硕士研究生考取:届毕业生+1人，考取研究生人数60人，考取率占毕业生总数的17.9%
6.届毕业论文开展情况
学院制定了详实的《届本科生毕业设计（论文）工作计划》，在保证每名指导教师指导人数不多于8人的前提下，10个专业共拟定届本科生毕业设计（论文）题目数量达到本科生毕业生数量%比例，其中实验型、研究型题目占总题目数量的90%以上，已按学校要求完成各阶段工作。
7.科研工作开展情况
学院教师积极参与申报教科研课题、撰写论文等科研工作。截止目前统计结果显示，年（本学期）我院教师以第一作者发表论文13篇（7篇SCI、6篇核心）、4个实用新型专利、专著1部。
在教学工作中存在的问题及解决措施
一、专业群建设
对于学院组建的三个专业群进一步进行工作的凝练，调整师资队伍、课程设置，与学校推行的分类培养、课程打通体系相融合。课程设置要在人才培养方案框架下，根据专业特点和实际需要，打通学科基础课程及专业基础课程，分别嵌入到学科基础和专业必修模块中；设置全产业链关键技术能力培养课程，形成跨学科选修课程模块。我院部分专业将重新调整人才培养方案、培养途径，使人才培养模式中的诸要素更加协调，提高人才培养质量与培养目标的符合程度；任课教师对所调整课程的教学大纲（理论大纲和实验大纲）进行重新撰写或修改之后由各系主任把关，由院长审核通过。
二、一师一课建设
一师一课建设将贯穿于学院发展及各项教学工作的全过程。虽然学院在课程建设中取得一定成绩，但仍要以其为契机辐射影响多课程建设。通过一师一课的建设使学院清楚的认识到，这并不是建设课程的本身，是要通过课程建设来提高教师素质、综合能力的培养，继而提升专业办学水平，打造特色专业建设，为建设高水平专业打下坚实基础。因此，接下来学院仍要注重教师的培养，把授课教师的整体水平和能力均衡的提升上来。
三、实践教学体系建设
对于实践教学方面分为两条线，一是校外实践教学学院将积极与实习单位进行沟通，对深度合作企业双主体合作育人机制进行探讨，从而最终达到学生和企业双赢。二是校内实践教学，按照学校精神进一步推进实验室整合工作、优化实验项目、使实验项目与科研项目相融合，完善学生实践教学评价体系、制定合理化的实验室管理制度和人员配备度、明确实验室运行机制保证校内实践教学顺利有序的进行。
四、教学文件
按学校相关文件规定对各类材料做进一步完善、补充、归档，确保数据准确无误、材料规范；进一步加强日常工作的基础性材料积累；对学院亮点工作的材料进一步做厚、补全；规范教学行为、健全教学档案。规范教学程序：回顾、导入、新课、总结、作业、反思；认真开展教研室教学研讨活动，加强教学研究，探索教学改革；认真开展试卷复查和毕业论文答辩和论文装订归档工作。
五、学生工作方面
1.积极引导毕业班学生考取研究生和进行毕业实习。在实习期间加强就业形式教育、就业指导与帮扶工作，确保完成就业率达到90%以上。
2.做好素质拓展学分统计及学位预警的统计及传达工作。
3.配合学校制作好分院各专业的宣传资料，包括文字材料、影象资料。通过网络、宣传片、简报等多种形式宣传自己、扩大影响。
4.配合学校做好奖学金和助学金的评审与发放工作、学生党员培养与发展工作等。
5.配合学校做好学籍梳理工作。
六、教科研课题
在教科研方面，深化教育教学改革，以梅花鹿和长白山野生动植物资源加工利用为研究方向；以重大科研项目为牵引，稳步增强承担重大科技任务的竞争力，争取国家级和省部级重大项目。开展食品功能因子提取、功能成分分析和产品开发研究，为地方经济发展提供技术支撑服务。
盖同祥副校长对我院汇报进行总结，高度肯定我院在一师一课建设、实践教学体系建设过程当中的做法，符合学校总体发展方向，办学思路明确、重点工作有计划抓的好、办学内容全面，在教风学风建设、教学常规管理、教师发展、教学质量建设和特色发展方面思路清、步子实、成效大，同时为强化教学工作对我院教学工作提出了进一步具体要求。
通过本次期中教学检查工作，使我院的教学秩序、课堂教学、实践教学工作得以检验，对规范教学管理，提高教学质量发挥了重要作用。更加激发广大教师投身教学，研究教学的热情，增强广大教师教书育人的责任感，使命感。我院要在校领导的指导下，真抓实干，努力开拓，求真务实，锐意进取，不断开创我院教学工作的新局面。（通讯员：胡铁军）
主编：高芳
责编：田天圆
供稿：生命科学学院
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