从学术期刊编辑的视角看，论文的写作应在选题、作者简介、摘要、参考文献和语言等方面狠下工夫。作者对要投稿的学术期刊应有一定的了解，克服盲目性，增强针对性。选题不仅要有创新，而且要大小适中，既不要凑热闹，也不要刻意报冷门，更不要功利性太强。参考文献应规范、真实、准确，既体现对别人劳动成果的尊重，也要体现作者治学态度的诚实、严谨；既要注明出处，又不能变相抄袭、剽窃。论文写作应深入浅出，通俗易懂，语言要生动、简洁，不能把简单的事情说复杂、把谁都明白的道理弄得不明白。
撰写学术论文这对于从事学术研究的专家、学者几乎成了他们的一种生活方式，成了他们日常生活的一部分，他们有着十分丰富的经验。
不过，这里我想从一个学术期刊编辑的视角，来谈谈学术论文的写作问题。还是从学术期刊编辑如何审稿谈起。对于作者来稿，现在很多的学术期刊编辑部都有这样一条免责申明或者说「霸王条款」：「来稿3个月内未收到本刊的用稿通知，作者可自行处理。来稿一般不退，请作者自留底稿；也不奉告评审意见，敬请海涵」这样的申明，确实对作者的劳动不够尊重，而且，经常有一些作者来人、来函、来电咨询。因此，北京大学学报(哲学社会科学版)编辑部规定：对于作者来稿，不管录用与否，一般在三个月之内给与回复。这样一来，编辑的审稿任务就很重。时不时就会有一大摞稿件要处理。那么，学术编辑是怎样处理这些来稿的呢？
我可以说，在审稿的时候，很少有编辑会对每一篇文章从头看到尾的。编辑看文章的顺序大致是：题目，作者，摘要，开头和结尾，参考文献。如果觉得哪篇文章有价值，才会认真地从头至尾看一遍。我这样说，好像是对作者的不尊敬。也有的作者可能会提出疑问：辛辛苦苦写一篇文章，编辑怎么能不好好看一遍呢？这也太不尊重人了吧？其实，这里不存在编辑不尊重作者的问题，而是要看有没有「从头看到尾」的必要。为了提高学术论文写作的质量，为了增强论文写作的规范性，为了提高投稿的「命中率」，作者应该特别重视以下几个方面。
1.关于题目
学术期刊编辑拿到文章的时候，最先看的当然是文章题目。有相当一部分稿件就是因为题目不妥而落选的。按照『尔雅释言』的解释，「题」就是「额」，「目」就是「眼睛」。也就是说，标题之于一篇论文，就像额头、眼睛之于人。好的标题确实能起到画龙点睛、先声夺人的作用。不仅学术期刊审稿看重题目，读者、各种各样的基金项目评审也是一样，有的项目入围以后，最终还是会因为题目不妥而落选。1.标题一定要生动、新颖、简洁标题一般不用一个完整的句子，而应当是名词或名词性短语，一般不能超过20个字。标题不能平淡无奇，不能是空话、套话、口号，等等，这样大而不当。不同层级的标题不能相同。有的文章一级标题和二级标题、二级标题和三级标题完全一样，这是应该避免的。在来稿中经常发现这样的问题，往往是编辑帮忙改正。有的文章写得不错，拟的标题却很平淡，所以，很多文章的标题是被编辑改过的，编辑也经常给文章改标题。有的作者喜欢用副标题。我认为，副标题的作用应该是这样的：为了调整论文的研究角度。如，张映芹：『「民生本位」时代的财政公共性-基于公共福利价值目标视角的分析』；限制论文的研究范围。如，厉以宁：『思想解放、理论创新、经济改革-纪念改革开放三十年』；突出论文的研究重点。如，陈来：『马王堆帛书(易传)的政治思想-以缪和昭力二篇为中心』。要注意的是副标题的范围要比正题窄，而不能比正题范围宽。北京大学有位教授在『北京大学学报』(哲学社会科学版)刊发过几篇文章，有些文章题目被编辑改过，他说：编辑很了不起，是他的「一字之师」，标题一改就画龙点睛，让人不得不佩服。2.文章选题一定要与所投刊物的办刊宗旨、定位、风格一致首先，每一个学术期刊都有它的办刊宗旨、定位、个性、特色，没有个性和特色的刊物是没有生命力的。现在刊物特别是综合性学术期刊的最大毛病就是没有特色，千刊一面。办刊最忌讳的就是大综合，面面俱到。这是学术期刊编辑办刊的自觉性。以『北京大学学报』(哲学社会科学版)为例，就是突出文、史、哲，兼顾政、经、法，一般不发教育学方面文章。如果一家刊物的定位是学术类刊物，而你投给它的是工作指导性或娱乐性文章，或者是诗歌、散文、小说，那编辑看一看题目就用不着再往下看了。再如，山东大学主办的『文史哲』，它的定位为「文史哲」，你给他投的经济学、法学稿件，那他的编辑看看标题就完全可以决定不予录用，当然也不用再往下看了。所以，作者在投稿时，一定要提高投稿的自觉性。最好先找要投稿的刊物翻一翻，了解它开设有哪些栏目，是否刊发自己所投这类稿件。或者从网上进入该刊物的网页，现在一般刊物都有自己的网页，可以看看「稿约」或「投稿须知」。如果不发这类文章，而去投稿，岂不是浪费时间？其次，期刊分专业性学术刊物和综合性学术刊物。它们的读者定位是不同的。一般来说，综合性学术刊物要求选题宏观一些，不太欢迎有过于繁琐的数学计算、过于明细的图表公式的文章；而专业性学术期刊，选题可以专深一些。这样，才能做到知己知彼，百战不殆。第三，不要一稿多投，也不要一投多稿。投稿在发送电子邮件的同时，最好邮寄上纸质文本。因为现在垃圾邮件非常多，各种各样的广告充斥了邮箱。计算机病毒也很厉害，各学术期刊编辑部的公用邮箱可能会陷入瘫痪状态。如果你不寄送纸样文本，编辑部可能就收不到你的稿件。有的作者通过网络投稿，同一篇稿件，在发电子邮件的时候，抄送给好几家刊物，这是对刊物不尊重的表现。年10月15日，第7届全国综合类人文社会科学期刊高层论坛在武汉召开，50家学术期刊在会上通过的『关于坚决抵制学术不端行为的联合声明』。『声明』第四款规定，凡被发现有任何一种学术不端行为者(包括一稿多投、抄袭剽窃、重复发表、虚假注释、不实参考文献)，签署本声明的学术期刊将在10年之内拒发其任何文章，以示惩戒。一投多稿的现象也是较多的。有的作者可能是做什么课题，课题完成后，可能会有一组文章，少则两篇，多则四五篇。有的作者也就一股脑塞给一家刊物。编辑收到这样的稿件会反感，会觉得你在粗制滥造，或者作者不珍惜自己的劳动成果。要知道，一种学术刊物一年一般不会刊发同一作者两篇文章。一次投多篇文章并不会增加「命中率」。3.选题大小要适中，不宜过大也不宜过小选一个大题目，只可能是大题小做或大题大做大题大做不是学术期刊上一篇论文的容量所能承载的，可能要做成一篇博士论文或写成一部书。如果大题大做还非得要做成学术期刊论文，那就只能是天马行空，面面俱到，面面不深。如果大题小做，则只能是蜻蜓点水，泛泛而谈，也会缺乏深度。现在令学术期刊编辑头疼的是，很多作者选题太小。题目太小，小题大做，涉猎面不宽，没有普遍意义，价值不大。有的学科，如，文史哲，选题都比较小。相当大数量的投稿不被录用主要原因在于选题太小。4.选题不要凑热闹，也不要报冷门首先，热闹的选题，写文章的人多，可供参考的材料多，但创新的空间较小。如果没有新意、没有自己独到的见解，就不要跟风，不要人云亦云，不要七拼八凑，不要低水平重复。其次，每一学术期刊都希望自己刊物发表的论文有良好的社会反响。现在学术评价、学术期刊评价都比较强调引用率和转摘率，故太冷门的选题，一般刊物都不愿意发表。5.选题不要功利性太强论文是学者做学问连续性与阶段性统一的结果，与此相联系，选题也应该是短期与长期的统一。不能学风浮躁，不要急功近利，不要为了写文章而写文章，不要为了课题结项、职称评定、职务晋升、科研绩效考核、学位答辩而去凑数。现在社会，除了「学而优则仕」外，还有「仕而优则学」、「富而优则学」，有的人发表文章，就是为了名利双收，附庸风雅，就是要做「学者型官员」、「学者型企业家」，给自己的人生再增添一道所谓美丽的光环。选题要依据自己的知识积累、兴趣、爱好。很多大学者往往都是从一个问题(譬如博士论文的选题或者课题)深入下去的，一个选题往往是以后甚至一辈子学术研究的生长点。科研不要东一榔头西一棒子，这样，形成不了自己的相对固定研究领域和研究特长。有的作者喜欢选热门的、比较短期话题，写一篇文章，这个问题就没有再研究的必要和可能了，就不得不放弃，长此以往，一辈子也没有一个属于自己的「领地」。有一些高校教师之所以一辈子没有大的建树，这是一个很重要的原因。现在一些年轻的学人思想活跃，喜欢在学术领域中搞「圈地运动」，也反对这种抢占山头的做法。6.选题要有新意评价学术论文的标准最根本的就是要看创新程度。选题应尽量选取前人和别人没有研究和涉猎过的课题，也就是说，选题要有创新性。当然也可以旧题新做、旧话新说，这也是一种创新。现在是信息化时代，只要进入中国学术期刊网，输入关键词检索，相关问题的文章就都可以看到。研究者可以利用它，学术期刊编辑更是经常查询。研究者利用它是收集资料，编辑利用它是看投稿是否有新意，是否抄袭。只要一查询，就会一目了然、心中有数。如果选题没有创新性，只是旧题旧做、旧话旧说，低水平重复，那就只能是学术垃圾。学术的创新大体由高到低主要有这样几个层次：第一个层次是理论层面的创新，必须有「原创性」，甚至是填补空白的。要在继承前人的基础上，继续开拓前进。这就是张载所说的：「为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。」冯友兰提出，要接着讲，而不是要从头讲、重复讲。第二个层次是方法层面的创新，是否提出了新的研究方法。第三，材料层面的创新。可以是补充性的材料，为老观点提供新材料；可以是得出新结论的材料，如考古发现的新材料，因新材料提出新观点；当然，也可以是从老材料得出新观点，重新诠释重新解读。第四，理论应用层面的创新。这种应用具体问题具体分析，不要削足适履，张冠李戴。更不要用国外的（经济学、社会学、哲学）理论来批评、指责中国社会现实。不同级别的刊物对论文创新性的要求是不一样的。一般来说，越好的刊物对创新的要求越高。一篇文章创新性有多大，作者心中最有数。在投稿时，就要有针对性。根据文章的创新性大小即文章质量高低选择适当的刊物。2.关于作者
学术期刊编辑在审稿时当然看作者，包括作者的学历、学术背景、研究专长等。作者在投稿时应当提供的信息一般包括：姓名，性别，民族（汉族可以省略），工作单位，职称，研究专长。稿件上应该注明详细的联系方式，包括：通讯地址，邮政编码，电话（最好留上手机），电子邮箱等。看作者并不是说讲资历。作者背景毫无疑问可以在编辑审稿时，帮助编辑判定论文水平的高低。给学报投稿的有大学教师、科研机构研究人员，有中学教师，有大学本科生、研究生，有政府部门干部或离退休干部，还有工人、农民。这并不是说谁就不能写学术论文。但是，应当承认，一般情况下，没有受过系统的专业方面的教育和训练，写出来的东西难免就有时会出现偏颇。如果所投稿件是作者承担的科研基金项目，请注明项目名称和项目编号。3.关于参考文献
学术研究往往是以已有的研究成果为基础，因此，引用别人的思想观点或论据是极为寻常的事情，但是，论文一定要注明引文的出处。一方面，这体现了对他人研究成果的尊重，体现了自己治学态度的诚实、严谨和规范，另一方面，也便于论文评审人和读者了解相关材料的来源，为后来的研究者提供参考。可以说，参考文献在学术研究中是起着承前启后的作用。对于学术期刊编辑来说，可以通过文中或文末的参考文献，了解作者的学术视野，了解作者参看了哪些已有的研究成果；可以通过参考文献的出版时间，了解作者对新的材料熟悉的情况。负责任的编辑甚至会查看相关的参考文献。严格地说，没有任何参考文献的论文不能算一篇规范的学术论文，一篇学术论文的参考文献一般不能少于4个。不注明任何出处的引用当然是一种抄袭、剽窃，那么，注明出处的是不是就不算抄袭、剽窃呢？这也还要具体分析。引用要适度，不能大段大段地引用。有的一万左右的论文，引文竟达三千多字；一成五千字的文章，引用竟达七千字。如果说文史类文章容易在引文长度上失去节制，那么经济类、社会学方面的文章往往在参考文献数量上上失去平衡。有的学者一篇文章中参考文献竞达多个。投稿中，很多的经济学论文，参考文献都有四五十个。一般来说，参考文献的列举，既不要遗漏重要的文献，也不要过多罗列不直接相关的文献。当然，不好说以多少为宜，有的文章可多一些(如综述性论文)，有的文章可少一些(如创新性论文)，但不要给人有「失重」之感。有的作者喜欢在当页脚注中对正文进行材料、观点的补充，这原本无可厚非，但也要注意篇幅要适中。有的文章长度在1.5万字左右，这种注释竟然多达7千多字。文章写完之后，一定要认真核对引文和材料，特别是转引来的东西，特别是经典作家的著作。照抄别人引用错误的引文，就会以讹传讹，造成不良社会影响。别人也会对你治学的严谨性表示怀疑。有的文章引文错误百出，让编辑大为恼火。参考文献要真实，不要胡乱写上几个敷衍了事。参考文献可采用两种方式：顺序编码制和著者一出版年制。不管按哪一种方式，著录项要齐全。经典著作要采用人民出版社最新版本，不要沿用旧版本。因为旧版本有错误。如『马克思恩格斯选集』、『列宁选集』用年版，『列宁全集』用年以后版本，『毛泽东选集』用年版，『邓小平文选』（一、二卷）用年版等等。4.关于语言
「言而无文，行之不远」，论文写作，语言很重要。要生动、简练、鲜明、准确，要字斟句酌。清儒郑板桥有一名句「删繁就简三秋树，领异标新二月花」，很值得玩味。当然，每个作者都有自己的写作风格，不能强求一律，但是，一定要符合中文写作习惯，不能半文言半白话，不能半中文半洋文，晦涩难懂，不堪卒读。写文章一定要深入浅出。有些知名学者，写文章、写书，都和讲课一样，能做到深入浅出，通俗易懂，即使是非专业的读者，也完全能看懂，很有吸引力和可读性。有人把学问分为四个层次：深入浅出好学问，深入深出深学问，浅入浅出没学问，浅人深出假学问。现在有些学者写文章，说得不客气，就是把简单的问题说复杂、把复杂的问题说糊涂、用谁都听不懂的语言来讲谁都明白的道理。有一些学者在国外呆的时间很长，虽然很有思想，中文表达却很成问题。他们写文章很喜欢用很长的从句，一句完整的话总喜欢用好几个逗号分开。写文章要尽量减少错别字。消灭错别字是不切实际的，谁也不敢说他的文章中没有错别字。特别是现在用电脑写文章，有的人用的拼音输入法，产生错别的几率就更高了。但文章写完之后，应该认真校对两遍再投稿。错别字太多，难免会让评阅人反感。学术论文写作，实质上是一种艰苦的理论知识创造过程。从事科学研究的人，就像鲁迅先生所说的，「吃的是草，挤出来的是奶、血。」这里，没有任何捷径可走，必须多读书，多思考，只有这样才能多出成果，快出成果，出好成果。作者简介：
刘曙光，《北京大学学报》（哲学社会科学版）常务副主编、编审、哲学博士。全国高等学校文科学报研究会执行秘书长，北京市高教学会社会科学学报研究会副理事长。年被国家新闻出版广电总局评为“全国新闻出版行业领军人才”。著有《人的活动与社会历史发展规律的关系》《全球化与反全球化》《历史决定论和主体选择论》等，参编《历史哲学》《人学原理》《社会科学期刊编辑实用手册》《新时期中国发展观——兼与当代国外发展观的比较研究》《开拓马克思主义的新境界——邓小平对科学社会主义理论的贡献》等，在《文史哲》《马克思主义与现实》《北京大学学报》《学术界》《光明日报》《中国教育报》等报刊上发表论文90余篇，被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校学术文摘》、人大书报资料中心、《社会科学报》等摘转50余篇。
资深教授分析：30岁后，值不值得去读博？附今年评职称期刊大全！前几天科学网一位博主，贴了一篇题为“这个年纪了还有没有必要去读个博士”的博文，第二天就发现博主删除了该文。这位博主其实也曾发邮件给我，要我帮他把把脉。看得出，博主内心很纠结，到底该不该去读博。
读博这个话题，其实也不是什么新鲜话题。要是换做10年以前，我会毫不犹豫地建议他去读。记得当年与我博士同宿舍的室友，入学时已经44岁，其实他本人当时也已是地矿部一个二级单位的老总了，而且他虽然是单位委培，但至少有3年以上时间是在校脱产读博。后来我答辩毕业后，听说他脱产在校呆了5年，最后还没参加答辩，只是又回到了原来的单位，继续当老总。
那个年代，来自单位的大大小小的头头脑脑们，出来读博的还真不少，应届生反而很少。记得当年全校招35个博士，仅有5个人是全日制应届生。不言而喻，单位来读的，想提升一下学历，回去后，职务、职称晋升能派上用场。那些脱离原单位来读统招博士的，一般也是想跳槽换一个单位。因为，那年月，博士还属于稀缺资源。
如今每年博士毕业生人数剧增，博士已不再是头顶上的光环。高校自不必说，而相对有一些技术含量的企业、研究所等单位，也不再稀罕高学历的人才了。学历优势确实已今非昔比，很多单位的头头也早早就戴上了博士帽。
关于读博到底有没有用，以前的博文中我也谈到过此话题（见：“读博≠赌博”之我见），不过是针对硕士毕业或应届生而言的。
那么，单位已工作多年，年龄已超过30岁的人，还该不该读博呢。
做任何一件事情，总是有动机的。也就是说，读博的动机到底是什么？或者反过来想想，读博优势不在时，读了又会造成什么样的不利因素和后果。工作后再回校读博，不外乎以下几个方面：
1）重新就业，换单位，换地方，谋求更好的发展。
博主也意识到了，现在国内很看重年龄优势，所有“人才计划”的帽子都有年龄限制。一般来说，拿到博士学位需要3-6年，视各学校的毕业要求而定，等戴上博士帽可能就35-36岁了。
从博主的博文和给我邮件中看出，他现在的单位还是不错的，是央企，而且博主在单位干的还不错，已成为业务骨干。从这点来说，没必要再去读博。
2）提升学历，谋求更高的平台和资源。
博士要说是一个平台，那也是过去式；要说资源嘛，读博期间，进入导师或导师积累的人脉和圈子，对后续的发展或许会产生一定的影响。比如回到原单位，说不定哪个老总成了你的师兄。石油行业我呆过，还比较看重同门或校友情结。冲着这一点来说，建议博主去读一个在职博士，还是不错的选择。
读博不一定能提升你的学术水平多少，但每个学校要达到博士毕业的基本要求，会把你向科学研究工作拉近一步。
3）遵从内心，崇尚学术及科学研究工作。
读博期间，经济上肯定有损失，成家立业也会受到一定影响。人在物质条件得到基本满足后，总有一些精神层面的东西，这种支撑或许更强烈。个人的追求和信仰，也许会让人不断追求新的高度。
我有一个师弟，现年龄过了40岁，博士毕业10余年，很早就是副教授了。但突发奇想，又想去国外名校拿一个博士学位。可想可知，在职老师要去国外脱产读博，只能是辞职。尽管家人、亲朋友好极力反对，但他还是辞职了，前些时候真的去国外读博了。
所以我想说，如果博主真想遵从内心和追求长远目标。建议不妨去读，哪怕在职，甚至脱产。
所谓的“年龄”限制，只能限制住那些只想在体制内追求各种人才“帽子”或想获得丰厚资源、待遇的人。自己想做自己感兴趣的事情，是没有年龄限制的，只要自己的健康状况允许。
读博不可怕，可怕的是你不知道为什么读博。
延伸阅读读博士合适吗？一个博士生的透彻分析
看看你是不是适合继续读博士，这是每一个面临读博的学生甚至考试读博的学生的困惑。
一、基本概念
博士：在美国叫ADoctorofPhilosophydegree,简称Ph.D.，是最高学位。
读一个博士需要做两件事：一是完全掌握一个科研领域，二是在这个领域开创新理论。
1、掌握一个科研领域要通读所有这个领域的文献。一般开始时是看书，然后要找学术期刊杂志，会议论文和研究报告。
一般在读博之前，学校会有一些方法来考核你对某一个领域地掌握情况，比如要有相关专业本科或者硕士学位。然后，为了证明对本专业的了解，你需要修研究生专业课程，通过考试并确获得较高的平均分。最后还要通过一个评委会的考核(博士中期考核)，评委都是博士。
2、开创新理论博士和其它学位的本质区别就是一个字：科研(Research)。要开创一个理论，学生必须探索，调查，思考，总结。学术界用“科研”来表示这种行为。
“科研”经常暗示着要“实验”，但是科研绝不仅仅实验，还要解释和深层理解。
以计算机科学专业为例，科研意味着要探索并发现数字计算和通信领域的新法则，必须要发现帮助建立和使用计算机制的新技术，要寻找新抽象、新算法、新规则、新机制。
要获得博士学位，必须要写博士论文，并且通过博士论文口头答辩。
3、成果的关系科研的成果可以开发新产品或者改善现有的。但是，博士论文的价值不是用商业效益来评价的，必须要引导将来的研究和知识体系。博士成果的效益常常不会在短期创造，而是在长期才慢慢体现。
二、问自己几个问题
决定是否要读博士之前，先问自己几个问题：
1、你想做科研工作吗？你要考虑你的长期目标，因为PhD是训练你的科研能力。如果将来不做科研，博士不适合你。
2、你想进高校工作吗？博士是进入高校任教的必要条件。
3、你有足够的能力吗？评价一下自己是否有下述能力：
智力：显然
时间：往往比你想想的要长，你能承受吗?
创造力：读博需要你用新的思路看待问题。问问自己喜欢“脑筋急转弯”吗？你学高数时感到有意思吗？
好奇心：你是不是强烈的想知道周围事物背后的规律？
适应能力：读博常会出乎意料的困难，你可能会到一个没有人知道答案的领域。你能忍受郁闷吗？能忍受住找没人知道的答案时的枯燥吗？
自我驱动：教授不会告诉你怎么做，你能自己给自己长期科研的动力吗?
竞争能力：你将与最聪明的人共事，别人会将你与这些人比较，你扛得住吗?
成熟：读博时间大部分由你自己支配，你要自己安排自己的日程。
三、警告
博士不是.......
1、让自己有声望：你毕业后，你周围每个同事都是博士。
2、保障自己观点正确：博士只在一个领域有权威，这并不代表所有领域的权威。
3、自己的目标：如果你只想要个文凭，很多方法都比这容易。
4、工作的保障：很多公司不要博士。即使要了，当公司不景气时先把科研部门砍掉。
5、让自己和家人更有面子：你妈可以很骄傲的说自己孩子是个博士，但这不是你读博的理由。
6、证明自己的聪明：你要长期从事枯燥的工作，多次面对失败，折磨你的意志。
7、将来就研究一个领域：一辈子只吃一碗饭？你将来要不停地科研，学习新方法、新理论。
8、找工作更容易：搞笑!
9、比其它选择好：每个人都要决定自己究竟要什么，什么最能激励自己。
10、赚钱更多：至少5年之内你的收入是负的，除非你爱科研，否则这不是最好的赚钱方法。
四、经验
如果你有能力和兴趣，搞科研将获得与所有其它工作不同的奖励：你能遇到这个星球上最聪明的人，甚至与他共事；你将不停的超越自己；你将解决以前从没有人解决的问题；你将改变人们的生活方式。
看多了本科生的此类问题——考研还是工作？几年后发现自己又要面临这个问题的困扰——考博或者工作？人生总是充满了选择，选择也是困难的。
博士是一个文凭，更是一种经历。当前社会上有不少人在妖魔化博士群体，尤其是女博士。事实上真的就那么恐怖吗？毛主席说过没有调查就没有发言权。
那好，下面我们来具体谈一谈为什么要读博和读博的利弊！
首先，谈谈为什么要读博？
1、如果你压根就没想好这个问题，完全是随波逐流，或者证明自己是一个”好学生”，或者认为考博可以带来生活的翻天复地的变化，或者认为读博就是混个学位，为了以后好提升，那么，请你谨慎考虑。首先，博士并不一定意味着高收入。收入更多的是与行业与职位相关，而不是与学位相关的。当然通常计算机的博士要比学文学，考古什么的博士收入要高。
2、其次，即便为了想进高校而读博，也要事先考虑一下是不是喜欢那种生活方式，能否接受那种清苦？能不能坐冷板凳？不然，高校的日子也不好过，竞争一样激烈。而考博只不过是”多米诺骨牌”的间的感受之一就是，周围的人的确不简单，都有令人非常佩服的一面，可能再”混”日子的人，跟一般人相比也有一份自律和坚持。
所以这是一个可以相互约束、相互见证、共同进步的群体。高智商基本是读博的刊几篇，理工科的可能还需要在国际刊物上发表。虽然大多数博士都完成任务，拿到了学位，但那是付出了很多焦虑、睡不着觉、掉头发等等代价的。当然，视个人天资和基础不同，可能各有差异，但不努力就可以完成任务的还真没听说过。
3、平时上课、读书的要求就不要说了。为了完成博士论文，或者在那样一个氛围中，为了自己至少像个博士，理工科的人要无数次地做实验，甚至通宵达旦，而文科的学生则要天天泡在书堆里，基本上3年或者4年下来，看小说的时间是没有的。
大家都比较训练有素，就是自己浪费了时间会自责。所以为了逃避自责的痛苦和外在的压力，大家一般还是要选择一点点的去面对和积累。没有点坐冷板凳的功夫是不行的，至少在一段时间内是这样。
4、博士同学中已经是硕导的，在博士论文的冲刺阶段，也会形容枯槁，也有老师们形容”做完博士论文就像扒层皮”，毕竟抛却客观要求不说，就自身而言，大家也知道专心在学校搞点研究不容易，所以基本上博士论文就是一段时间内的最高水平。
何况博士论文的最高要求，也是最基本的，就是”创新”。这两个字，可是会把人折磨坏的。结果是，做博士论文的时候，大多数同学都”自然减肥”。一个抱着侥幸心理，本来以为混混就可以过关的同学，在博士论文写完之后，说了这样一句深刻的推翻自己以前逻辑的话——”以后，谁要再说博士是混出来的，我跟他急!”
接下来看一下读博可能带来的一些负面影响。
1、读博可能会改变一个人的生活节奏和轨迹，比如恋爱、婚姻和家庭。
说这个好象是废话。但是我们可以算笔账，一个人中间一直不停地读书，等博士毕业也是接近30的人了。这时候的社会工作经验还可能是零。如果不是足够幸运地在读书期间遇到合适的另一半并且已经成家的话，那么就要在毕业之后不但面临找工作，适应新环境的问题，也要面对建立一个小家，适应婚姻和家庭的问题，还要考虑是先在工作上干出点成绩还是抓紧要孩子的问题。
这时候大多数小家庭都是无产阶级，可能早先工作的同龄人已经拥有了自己的房子、车子和孩子，心理上的落差需要自己摆平。
也有很大一部分人是有了一定的工作、家庭、孩子之后又去读博的，这种辛苦就不要说了。面对家庭和自己的前途之间的不调和，需要自己判断、选择。有时候，有所选择是痛苦的。所以有很多人说，早知如此，宁愿不要选择的机会。
可是时光是无法倒流的。校园里有不少带着孩子读书的母亲，有的将孩子放在周边的幼儿园或者学校里，自己面对多重压力，孩子也跟着受苦。精力、财力和爱心、责任之间的冲突和压力，让很多母亲说：”等我拿到学位的那一天，我可能最想做的就是找个没人的地方大哭一场。”
有的时候，鱼和熊掌的确不可得兼，这是事实。所以大多数博士在毕业后都会多多少少有些尴尬，来自情感的、家庭的、工作的，等等。
2、读博可能会加重取舍之间的难度。
有人认为，读完博士，工作等等可选择的余地更大了，实际上不是这样的。博士阶段着重培养的是在某一领域具有独立进行研究和解决问题的能力的人。它不是一个通才教育，只会将人的研究领域和学习领域越限越窄。所以，除非是在高校或做科研，不然，博士并不是最好的选择。
而且，读博可能多多少少还会产生这样的效应，就是你在长期的研究和投入中已经多多少少对这些研究产生兴趣。明知继续研究可能热情和动力不足，但是放弃却着实可惜，那时该怎么办？
其实周围很多同学都是这样的，最后选择的未必是最初想选择的生活道路。我的很多同学，本来想进新闻媒体，或者出版单位，或者机关等等，机会并不是没有，但是真正抉择的时候，却又割舍不下对专业培养起来的感情，最终继续选了高校进行教学科研，也有的虽然进了新闻出版，却做的并不开心，有点后悔的意思。不得不搞学术的时候不觉得热爱，反倒是真正离开了觉得自己”还是有点”喜欢学术的。这是一种悖论。会带来很多困惑和尴尬，这些问题的解决需要智慧、对自己的了解，还需要决断能力。一旦上了这贼船就必须面对，由不得你了。
说了这些，有人可能退缩了，觉得后脊梁骨嗖嗖发凉。其实，运用最简单的逻辑想想，如果真的读博就像地狱，哪还有现在的趋之若骛呢？不否认有一些头脑发昏，没想明白就混进来的人，但是一定也是有人是真正考虑好了并认可这种方式的。
读博的好处，权且说其一二：
1、读博是人的一种生活方式，而且很奢侈，不是每个人都可以享受的。
相比于钱来说，读博的机会显得更是一种稀缺资源。有机会读博的人可能不觉得，但是有很多人是压根没有机会考虑和尝试的，他们的羡慕和憧憬可能不是你读博的理由，但是至少有一点是肯定的，你可以体会跟别人不一样的人生。
这也是一种生活方式。而且这种生活体验是非常奢侈的，有限的，难得的，所以自然也是有价值的有意义的。如果说有人选择冒险、挑战生命极限是一种生活方式，那么读博也是。读博完成和实现的是一种精神追求。享受这种方式本身就是一种经历、一种财富、一种收获。
有一个同事，海归，放弃了原来在外企的高薪工作，跑到国外读博士，最后回到高校。就是因为她觉得在外企的工作，使人变得没有时间思考，人像机器。所以为了进高校，她选择了读博并为这个目标奋斗了10几年。
她说，人是要有点追求的。当人们解决了基本的生存问题之后，对精神的渴望和寄托就会浮出水面，而读博是使人更接近思想本身的一种方式。
2、读博可以有机会接近和聆听大师的声音，并与最聪明的人相处，想不提高都难!
有博士点的地方，大都是师资力量相当强的地方，各种资源也很多。读博士可以使人轻而易举地就接近原来只闻其名、不见其人的一些大家，聆听他们在学术、做人等等方面的一些感受和教诲，这将是受益终生的，这种视界的打开和融合对一个人的提升来说至关重要。
因为这些学者的点拨，可能会使人少走很多弯路，并在一些领域迅速接近国内或国外同行。某种意义上，这有”鲤鱼跳龙门”之效。特别是在一些综合性的名牌大学，这种优势就更加明显。用原来硕导的话说：”就像从省队进了国家队”。各种讲座、交流以及图书等等资源，使人进步飞快。
再说周围的同学，都是来自各地的人中龙凤。依我的经验，每个读到博士的人，都是有一些品质可能是一般的老百姓没有的，比如那种悟性、那种天资、那种刻苦、那种执着、那种毅力，等等。所以，与这样的一群聪明人交往，无论别人是不是有一些很难容忍的缺点，但也总是有一些优点是值得学习的，在这样的一种碰撞和交流中，无论是对学术的，还是对生活的看法，都会让人获益匪浅，真的是想不提高都难!
3、读博可以积累许多资源。
博士期间会遇到很多名师，也会有很多优秀的同学，这些都是一些潜在的资源。就算日后你的同学里出不了王侯将相，但至少以他们的起点，在各行各业上都会是精英。至少就我而言，很多同学遍布在很多城市的很多高校，无论对搞研究，还是作为了解风土人情的交流，都是颇有助益的，博士期间的师生关系有助于建立广泛的学术联系。
毕业之后，如果选择一个中等城市或者发展中的学校或单位，那么可能意味着你会瞬间拥有别人奋斗10几年才能拥有的东西，比如各种津贴补助、比如房子，或者配偶的工作，都能得到解决，生活会有明显提高。
从这个意义上，用原来同事的话说，读博就是赚钱。或者，读博还极有可能在毕业后进入一个博士成群的工作团体。这样，你就有可能使自己一直处于一个不断学习不断上升不断进步的状态，与智者的交流毕竟是令人愉快的。
另外，比较重要的一点，也是一个老教授曾经说过的，做研究工作，所有的科研成果的发表，名利都是自己的，不像在机关等单位工作，在年轻的时候多是为别人做嫁衣，而到了退休，往往是人一走茶就凉。而现在看来，读博直接地与以后是否有机会搞科研密切相关。
4、读博可以愉悦身心，是难得的生命体验。
因为博士不象本科生那样有天天上不完的课程，有各种各样的活动的约束，有各种检查和评比，所以基本上属于比较天马行空的、自由的一群。而高校大都有优美的环境和小资的气氛，博士生里面，大家基本上要么是有收入的，要么是可以自己赚些外快的，思想相对比较成熟了，各方面处于学校和社会的结合带，并可以暂时脱离家庭的束缚，做一些自由自在的个性的事情，是难得的生命体验。
对于工作多年的人来说，这是一种放松、调整和休憩，而对于从未走上工作岗位的人来说，也从别人那里直接间接得到一些启迪。
我的博士生活就是丰富多彩的。有一帮朋友，大家经常轮流坐庄，出去吃饭、喝茶、野餐，或者就在校园里散散步、打打球，或者在学校的食堂里进行”学术午餐”和”学术晚餐”，关于学术的、人生的、社会的，无所不谈。
现在回想起来，我的同学和朋友都颇为留恋那段时光。我们都曾说过这样的类似”痴人说梦”之类的话，”如果条件允许的话，真想一辈子当学生，一辈子在校园里待下去，让读书变成一种生活方式。
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