名师简介狄育慧环境与化学工程学院三十年工作经历狄育慧，年7月毕业于同济大学—供热供燃气通风及空调工程专业，西安建筑科技大学取得博士学位，年分配西北纺织学院（西安工程大学）任教至今。现任环境与化学工程学院院长。主要研究方向：建筑热环境与节能、暖通空调节能技术。供热供燃气通风及空调工程学科带头人，省级教学团队负责人，省级硕士研究生教育综合改革试点项目负责人，陕西省土建学会热能动力委员会委员，陕西省土建学会建筑能源委员会委员，机械工业协会环境科技分会常务理事，陕西省制冷学会理事，西安市制冷学会理事。曾获得陕西省师德先进个人、省级教学名师、陕西省高校优秀共产党员、校第一届学生心目中的好教师、西安工程大学课堂教学评比第一名等多项荣誉。从年走上讲台至今，已连续在教学第一线工作30年。任教30年来，始终爱岗敬业，教学成绩显著，特别是在教书育人方面表现突出，在道德品质及学识学风上受到历届学生的广泛好评和欢迎。她的学生曾满怀深情地在院刊发表文章：“辛勤的园丁，真诚的朋友”。近年来，指导研究生40多名，指导研究生参加全国MDV空调设计大赛，曾连续三届获得杰出设计奖。编写教材六部、出版教材、专著三部，参编的《空气调节》教材获批国家十二.五规划教材，并获中国纺织工业协会科技进步三等奖。参编的《空调除尘技术手册》获中国纺织工业协会科技进步三等奖。除了教学工作外，在其它方面也表现突出，近年来，参加国家自然基金项目三项，主持及参加省级科研项目十多项，以及其它科研项目共计30余项，先后发表科研及教学论文多篇，获得的各种科研、教学奖项30余项。在三十年的教学工作中，始终注重学生道德素质的培养，在思想政治上、道德品质上，学识学风上，全面以身作则、率先垂范。她热爱校园，热爱学生，只要学生有困难，无论是学习上还是生活上，都能给予热情帮助，很多毕业后的学生在工作中遇到困难打电话求教时，总能耐心地指导和帮助。教学情况1.主讲过20多门本科生课程，两门研究生课程。（1）曾获西安工程大学课堂教学评比第一名；（2）参编的国家十二五规划教材《空调工程》获省部级二等奖；（3）主讲的本科生课程《供热工程》获校优秀课程；（4）主讲的研究生课程《建筑节能》获校精品课程；（5）编写的教材《管道工程概预算》获校优秀教材三等奖；（6）《“供热工程”课程建设》获校优秀教学成果二等奖；（7）制作的《供热工程》多媒体课件获陕西省现代教育技术成果三等奖；（8）制作的《建筑环境学》教学课件获校优秀多媒体课件二等奖；近年来获得各种教学奖项十多项。省级教学团队负责人。校级教学团队负责人。省级硕士研究生教育综合改革试点项目负责人。校级专业综合试点项目负责人。国家大创项目指导教师。2.指导研究生四十多名，指导的硕士论文多次获优秀硕士论文奖，指导的研究生有多人曾获得国家奖学金。3．出版专著3部，编写教材6部获奖情况近年来获各种荣誉及奖项30多项，主要有：1..9获陕西省师德先进个人称号；2..6获得陕西省高等学校优秀共产党员称号；3..9陕西省第九届教学名师4..9校第一届学生心目中的好教师称号；5.、年度优秀处级干部；6.-、-年度校优秀教师；、校级优秀共产党员；等。科研成果近年来，主持及参加科研项目30多项1.参加国家自然基金重大国际合作项目1项；2.参加国家自然基金项目2项；3.主持陕西省教育厅产业化培育项目1项；4.主持陕西省科技厅科技攻关项目2项；5.主持陕西省教育厅专项科研项目2项；6.主持陕西省科技厅自然基金项目1项；7.主持西安市科研项目2项；8.主持纺织工业指导计划项目2项；9.主持及参加横向课题16项；10.主持校级项目近10项。11.近年来，发表论文多篇，其中第一作者50多篇，检索论文20余篇。名师心得中华民族，历来有“尊师重教”的良好传统。人民对于教师，怀着素朴的崇敬感情，因为他们代表着学问道德,所谓“道之所存，师之所存也”，我成为光荣的人民教师已30年，在这里有太多的心得，30年前我这个在教师家庭中长大却并不喜欢当教师的大学毕业生，在80年代被一纸“分配令”送进了大学校门，瞬息而变，我从学生变成了教师，我开始走上讲台，几次课下来，我却发现自己喜欢上了这个“舞台”，这个舞台，让我充实而快乐，几年后，当我获得校青年教师课堂教学评比第一名的时候，就让我更加坚信，讲台是我的事业所在。学为人师，行为示范，教师对学生的影响将贯穿于学生整个受教育过程的始终，甚至可以说影响学生的一生。作为一名高等学校的教师，在传授高深的文化科学知识和技能的同时，还要有良好的职业道德，即师德。此外，还要经常注意本专业本学科最新成就与发展趋势，把教学、科研与社会服务结合起来，不断提高教学质量和科学研究水平以及社会服务效果，以较高的学术水平影响学生，并在促进社会进步方面起到良好的作用。因此，作为一名大学教师必须兢兢业业地工作，除了精通专业之外，还要有广博的知识，这就需要长年累月地刻苦钻研，以诲人不倦精神，树为人师表榜样，做教书育人楷模。教师是光荣的，这需要每位教师用心去体会。只有真心体会到她光荣的内涵，才会去热爱她。我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。我为自己的追求毕生不悔！我站在我热爱的“舞台”上，学生期待的目光是给我的最大的掌声，而获得的“学校教学名师”以及“学生心目中的好教师”的称号，是我最为珍视的荣誉！做光荣的人民教师，我无怨无悔！
