级本科
论文答辩纪要
面对突如其来的新型冠状病毒疫情，上海音乐学院音乐学系认真落实“停课不停教、停课不停学”的指导意见，并保障学生在疫情防控期间的在线学习和指导。在师生的共同努力下，级每位同学的毕业论文都完成得很出色，也得到了教师们的充分肯定。
学号：学生姓名：王淏
指导老师：李小诺点评老师：黄婉
论文题目：《学龄前儿童音乐教育现状的调查与思考——兼论PO钢琴教学法的运用》
内容摘要：随着时代进步，我国学龄前儿童钢琴教育的发展蒸蒸日上，越来越多的家长支持孩子学习钢琴，期望通过学习钢琴来帮助孩子提高音乐素养，同时丰富精神世界。但根据目前钢琴教育市场的情况来看，儿童钢琴教育行业存在着诸多问题，无论是从教师的角度还是家长的角度，都或多或少的偏离了学龄前儿童钢琴教育的基本理念——加强审美体验、提高综合素质。因此，上海谷米音乐文化有限公司的教研团队结合国内的实际情况以及儿童钢琴教育的特殊性，以“音乐审美与思维培养”为导向，独创研发了“PO”（PianoOrchestra）钢琴与乐队合作教学体系。笔者因实习于该公司，亲身体验了该教学法，体验过程中发现该教学法在儿童钢琴教育领域中，相比市面上占据多数的一对一传统教学模式和部分集体课模式有其自身的优势。为分析该教学法与市面上目前常见的其他教学法的区别及其优势，笔者进行了研究与思考后写下此文。本文分为三部分，第一部分，笔者将通过搜集的文献、访谈以及亲身教学经历中的观察等途径，从教学模式、教学理念、师资状况、学琴动机、练琴兴趣等方面，对当前学龄前儿童的钢琴教育现状及存在的问题进行梳理和思考。第二部分，笔者结合自身工作实践，总结出PO教学法在学龄前儿童钢琴教学中的运用以及优势。第三部分，结合第二部分的分析，总结由PO教学法引发的对学龄前儿童钢琴教学的思考和建议。
点评内容：
黄婉：我想问问王淏，你在儿童审美心理学这个我们大家都不是很熟悉的一个学科论域中，你是怎么样思考你的研究方法，就是方法论上的意义。你的个案讲得很好，但是你有没有思考过，在审美心理学的研究方法上，怎么做这个研究，怎么样理论、论述和得出结论。
王淏：主要是通过查找文献，阅读书籍，再结合自身实践过程中，面对学生的实际例子，然后一起总结出来的。
黄婉：那你的例子是怎么在文章中呈现的呢，就是个人的一个实践？
王淏：主要是通过访谈法，收集来自家长的、老师的一些评价。
黄婉：那这样吧，我举个例子。你的文章跟你的PPT结构好像不太一样，答辩的PPT呈现的非常好。我就想问问你，就是关于里面提到的，比如你说PO可以帮助儿童提高聆赏能力，加强社交能力，因为你这段只用了比较短的一段文字，那么我之所以问方法论上的考虑，就是说我们论述一个东西在不同的论域中有不同方法的选择，对吧？像人类学、民族音乐学，和不同的领域有不同的方法，具体的操作流程。那我想就问问你，你如果想要论证增强他们的社交能力这一块内容的话，你是怎么样能够呈现出在审美心理学这块的所谓的定量分析、质性研究等等这方面的一些思考，这是我想引导你答的内容。我觉得你写的这个领域在我们音乐学中是比较新的一个领域，你的写作也比较规范，布局也都非常好，特别欣赏你专题综述这一块，这个做得很好，知道你要讲哪一点的内容，所以三点综述里面提炼的都很好，稍微欠缺一点的就是，因为五年级可能会运用自己的研究方法进行研究，因为你有很多课堂中的个案实践，但PO本来就是一个实践方法的运用，怎么去结合这种方法论的思考，去结合审美心理学，去研究PO的这个案例，我觉得日后可以再研究一下，这是我的点评。
王淏：好的，谢谢老师。
学号：学生姓名：任梦媛
指导老师：戴微点评老师：于韵菲
论文题目：《宋辽金西夏时期少数民族音乐史料整理与探究》
内容摘要：宋辽金西夏时期是一个民族文化大融合的时期，少数民族音乐文化在这一时期蓬勃发展，留下了丰富的史料文献。笔者阅读各类史书、文人笔记以及前人研究成果，整理出目前史料中留存的宋辽金西夏时期的音乐文献，按照史料内容进行叙述和归纳，并且对少数民族音乐与汉族音乐的交流进行探究。本文的主要内容如下：
前言中主要叙述了选题缘由和史料选择的范畴和方法。
一、宋辽金西夏时期少数民族音乐史料数据整理分析。主要按照地域、民族以及史料内容对史料的条目做了数据统计和初步分析。
二、北方少数民族音乐史料。分别叙述、归纳了女真、党项、契丹三个主要北方少数民族的音乐史料内容，内容涉及有乐器、民间音乐、宫廷音乐、乐歌乐舞、戏曲、宗教音乐等七种类别。
三、南方少数民族音乐史料。主要叙述了瑶、侗、壮族等西南少数民族的音乐史料内容，内容有乐器、民间民俗音乐和乐歌乐舞。
总论一是对本文中出现的各种乐器和乐曲的数据统计分析，二是从既得史料出发，从教坊制度、乐器等方面针对史料中少数民族音乐与汉族音乐的交流进行的整理和分析。
通过这样全面的整理可以对宋辽金西夏时期杂乱零散的少数民族音乐史料有一个比较清晰全面地认识，从中也可以看到当时的少数民族与汉族音乐文化之间的相互交流与影响。
点评内容：
于韵菲老师：请你简要阐述一下你在整理宋辽金西夏时期少数民族音乐史料的过程中，你认为少数民族音乐史料有哪些特点。
任梦媛：少数民族音乐史料的南北差异是比较大的，北方少数民族音乐史料大多数出现在正史当中，内容大多数是宫廷音乐方面，在宫廷音乐方面又很明显的有一些汉族音乐的影响的成分。关于南方少数民族音乐史料主要在西南少数民族方面，它们的内容大多数是民俗音乐以及当地的民间乐器，是这样的。
于韵菲：我来谈一下看完你的论文的感受。首先再次肯定你论文的选题，这非常有意义。因为我们之前研究的
