年3月20日-23日期间，教学与科研处针对届毕业设计（论文）的开展进行了调查并形成报告，旨在了解学生完成毕业设计（论文）期间存在的问题，为学校不断完善该项工作提供依据。
一、
调查方法
（一）调查对象
本次调查面向除护理专业以外的所有本科毕业生，共人，累计回收有效电子问卷份，回收比例81.7%。下表为调查对象分学院分布情况，下图为调查对象所在地区统计图。参加调研的学生主要为经济金融学院（人，占比27.9%）、信息科学与工程学院（人，占比16.7%）、食品工程学院（人，占比15.5%）、外国语学院（人，占比14.4%）、商学院（人，占比12.9%）及艺术与设计学院（人，占比12.5%）；所在地主要在天津（人，占比38.35%）、甘肃省（人，占比9.01%）、山西省（68人，占比5.95%）。
调查对象所在地区统计图
（二）调查工具
本研究使用自编调查问卷，采用匿名方式，借助问卷星平台，围绕毕业设计（论文）开展的进度、疫情影响、指导过程、遇到的困难等开展调查，题目大部分为客观性问题。
二、
调查结果
（一）关于每天用于毕业设计（论文）上的平均时长
51.66%的学生每天用于毕业设计（论文）上的平均时长不足4小时，38.35%的学生为4-6小时（不含6小时），7.18%的学生为6-8小时（不含8小时），2.8%的学生为8小时以上。
（二）关于毕业设计（论文）的相关培训
通过调查，77.5%的学生对学校毕业设计（论文）管理规定及相关要求有一定了解，14.89%的学生非常了解，11.12%的学生不了解。
从希望学校提供的培训内容来看，75.66%的学生希望由优秀毕设指导教师讲解注意事项，61.3%的学生希望往届优秀毕业生进行经验分享，64.71%的学生希望开设文献查阅技巧的培训，45.18%的学生希望提供关于学校政策及要求的培训。
（三）关于毕业设计（论文）的进度
从毕业设计（论文）进行的阶段来看，45.27%的学生文本撰写初稿完成，23.2%的学生正在进行文本撰写，9.98%的同学进入到设计研究阶段，6.39%的同学进行文献查阅，4.99%的同学正在进行数据分析，但仍有10.16%的学生还处于开题阶段。
当被问及能否按期完成毕业设计（论文）时，91.07%的同学能够按期完成毕业设计（论文），8.93%的同学需要延期完成。从需要延期完成毕业于设计（论文）的原因来看，主要集中在家中无条件、变更题目、查阅资料困难、无条件调研等。
74.34%的学生认为撰写毕业设计（论文）有一定压力，但能够克服；15.32%认为非常有压力，开展毕业设计（论文）较为困难；9.28%认为压力不大；1.05%认为完全没有压力。
（四）关于疫情对毕业设计（论文）的影响
59.19%的学生认为疫情对毕业设计（论文）有一定影响，但影响不大；26.44%的学生由于疫情无法开展实验或调研等活动；10.25%认为疫情对毕业设计（论文）无影响；4.12%的学生由于疫情无条件进行毕业设计（论文）。
（五）关于毕业设计（论文）的指导
通过调查，18.13%的学生反映指导教师平均每周指导2次以上，18.13%平均每周指导2次，36.69%平均一周指导1次,尚有27.06%平均每周不到1次。
当被问及指导教师指导是否到位，70.4%的学生认为指导教师指导的很好，有26.09%的学生认为指导教师指导的一般，尚有3.5%的学生认为指导教师指导的不好。
72.42%的学生认为遇到困难时，能够及时联系到指导教师，7.53%的学生与指导老师联系，但不能够获得指导，尚有11.65%的学生与指导教师联系但不能及时获得指导。
关于沟通交流的频率，36.51%的学生每周向老师报告一次毕业设计（论文）进展，33.01%为每半个月报告一次，18.13%为每个月报告一次，尚有12.35%的学生未报告过。
从交流渠道来看，79.51%的学生与指导教师交流时使用的是
