SUMMER
毕/业/时/节
GRADUATETIME
电脑键盘敲着敲着，手里炸鸡啃着啃着，论文查重答辩的日子也近了。此刻，面对手机屏幕前摸鱼的你，我想悄悄问你一句：你的论文写完了吗？
（在写了在写了，写到致谢了）
不论此刻你是划水刷微博，还是起早摸黑搬砖查文献，在过去的几个月里，毕业论文一定在某一刻深深占据了你心中重要的位置。这个位置，不高不低，不大不小，正卡在喉咙处，让你一旦有出门旅行、外出聚餐的念头，都时刻感受到呼吸的痛。
毕业现状
A:喂，要去看电影吗？
B:抱歉我的论文文献没看完……
A:要不要一起去光谷吃饭？
B:那啥，我已经约了导师面批我的论文了，下次吧。
A:你现在干什么？
B:我在写论文。
A:要开黑吗？
B:我在写论文。
A:不理你了，睡了。
B:马上，我还在写论文……
其实，毕设安排都是学院规定好的，从开题动员、开题答辩、申报中期材料、初稿盲审再到毕业论文答辩，都有一个清晰的时间表。所以，只要聪慧勤劳的公管学子们认真规划时间，调整好节奏，就不存在看不完的文献，也不存在DDL临近前挑灯夜读的痛苦。（拖延症患者除外）
SUMMER
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GRADUATETIME
当然，不是每一个人都是重度拖延症患者，对于自律的学霸来说，论文撰写的焦虑不在于时间管理，而是投入与产出的不对等性。是看着下载了满屏文献数据却迟迟不打开的无力，是经历了狂风怒涛般的头脑风暴后依旧产出一片荒芜的空虚寂寞。
史蒂芬·平克曾说：“写作之难，在于把网状的思考，用树状结构，体现在线性展开的语句里。”
因此，把一些习以为常的概念和现象重新问题化，讲清楚这个体系是怎么运转的，基本权力结构是什么，每个人的动机是什么，不仅需要大量的文献阅读，还需要有刻意训练过的敏锐思维力。虽然我们暂时还无法做出效果，但万事开头难，凡事慢慢来，我们可以请教导师和同学，也可以有意识做一些的思维训练，如此一来，效果终会慢慢显现。
众所周知，写论文很难，难在遣词造句。
学术论文之所以称为学术，便是因为对用词用句的考究，对专业名词的熟知，对学术功底的直观表达。因此，这提醒我们不可以使用日常对话用语写论文，而是尽可能在严肃-活泼、有趣-枯燥、专业-通俗之间维持一个微妙的平衡，将一个简单无趣的现象描绘成生动高深的理论，将多个复杂的专业词汇，凑出一句还算能读的通的话，让人产生不明觉厉、又似乎恍然大悟的神秘感。
随着毕业论文步入关键的审查部分，同学们的焦虑也随着导师回复消息的延时而逐渐攀升。据某些同学的反馈，虽然调研、写论文的过程很顺利，但修改论文才是最大的难关。因为走到这一步，已经不再是自己跟电脑屏幕之间互诉衷肠了，而是与导师、毕业答辩委员会的老师们之间的多重博弈。
此刻，如何处理导师和毕答委老师之间的张力比你自己用力更为重要，换言之，你后期论文的努力方向极可能就是两者意见的相加了。
但是，并非每位同学都能求出两方意见的向量合力，更甚者，还会陷入意见完全相左、自相矛盾的困境。我们假设，导师修改意见为，毕答委修改意见为，你的论文修改方案为，那么修改情况大致分为以下四种，只要没走到穷途末路，一切都有希望。
没错，只要有一线生机，勇敢的公管学子依旧会在学术探索的路上一次又一次地追寻，而如何消化吸收老师给你的回复，这便考验你长达二十多年的阅读理解能力了。
请赏析下列语句，并分析此刻老师的心理活动。（9分）
老师A：“你这个问题很大。”
老师B：“你这个不行，要改。”
老师C：“你就是毕业不过的主。”
言简意赅，毛骨悚然，一句话轻轻松松让你数个昼夜的担忧变为现实，让你心中产生无数问号却难以言明。此句话的高妙之处在于它不直达你论文的痛楚，不明确核心的问题所在，却此时无声胜有声，仅指出后果的严重性，让你捉摸不透，抓耳挠腮，心态爆炸。
此时，你毫无办法，只能死缠烂打询问你的导师了，或者多多获取不同老师、同学的意见，逐渐优化自己的论文。但无论修改多少次，有一点请记住，所有的意见都是参考，都是促成一个优秀论文的必要条件，但并非充分条件，最终把握论文方向的人依旧是你自己。
若能碰上能耐心指导你的老师，提出针对性的意见，那便是你的福分，哪怕是夺命连环问，也要厚脸皮接住。
最后，在此刻如火如荼进行中的查重环节，我们提供以下可能有用的查重网站，希望能给予各位一点儿帮助。
1.知网
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