多数高校通常在每年的五六月份进行本科论文答辩，上一年的十二月份前后，甚至是更早的时间，一些学校则开始陆续发布《本科学生毕业论文（设计）管理办法》《关于进一步规范我校本科毕业论文（设计）管理的通知》这一类的文件。
大学生关于“论文难”的抱怨在网上随处可见——“毕业最痛苦的不是分手，而是写论文！”“被毕业论文折磨得死去活来，修改了三次依旧不能定稿，内心已经崩溃，觉得我毕不了业了……”
毕业论文“难”，问题出在哪教育部年10月印发《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》，明确提出“加强对毕业设计（论文）选题、开题、答辩等环节的全过程管理，对形式、内容、难度进行严格监控，提高毕业设计（论文）质量”。
对于毕业论文指导老师来说，如若学生的论文外审不过、查重不过，将对他们的职业发展产生一定影响。譬如安徽财经大学在《安徽财经大学本科毕业论文（设计）工作管理办法》中写道，“教务处每年组织专家对毕业论文（设计）进行一次抽检，主要检查流程操作是否符合规范，是否存在弄虚作假等行为，……追究学生的毕业资格，扣除导师相应工作量，并取消指导教师一年指导任务。”
那么，大学生在完成毕业论文的过程中，与指导老师的沟通情况如何？花费多少时间完成论文呢？面对令他们如此痛苦的论文写作，学校能做些什么？
麦可思对—学年受访本科大四学生研究发现，有89%的人表示毕业论文/设计完成得顺利，也就是说超一成受访学生认为其毕业论文/设计完成得比较“坎坷”。问题出在哪些地方呢？从—学年受访本科大四学生与指导老师的交流情况来看，96%的人表示对指导老师满意，进一步了解受访本科大四学生与指导老师的交流频率可知，7%的人与指导老师“一学期几次”沟通交流，33%的人与指导老师“一月几次”沟通交流。
尤为值得高校注意的是受访学生完成论文/设计花费的时间：24%的人“一个月之内”完成，7%的人“两周之内”完成。
毕业论文要写好，治标更需治本面对学生毕业论文写作之痛，学校可以做些什么呢？
麦可思对—学年受访本科大三学生进行研究，数据显示，他们最希望学校在大四学年毕业论文/设计方面提供“选题方向”（79%）的指导，其后依次是“撰写方法/技巧”和“个人答辩”（均为72%）、“写作规范/要求”（67%）等。建议学校在毕业论文选题环节，给予大四学生更多
