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教育部:中小学教师评职称论文不作限制性条件
记者21日从教育部获悉，根据人社部、教育部联合印发的《关于做好年度中小学教师职称评审工作的通知》，中小学教师职称评审将不以论文作为限制性条件，师德有问题者将被“一票否决”，此外将加大对一线教师特别是农村教师的倾斜力度。
通知提出，要坚持把师德放在中小学教师评价的首位，通过个人述职、考核测评、征求学生和家长意见等方式全面考察教师的职业操守，师德有问题的实行“一票否决制”。注重考察教师教书育人的工作业绩和实际贡献，更加符合一线教师工作实际，切实改变过分强调学历、论文的倾向，不将论文作为限制性条件，探索以教案、研究报告、工作总结等教学成果替代论文要求。
通知明确，要加大对一线教师特别是农村教师的倾斜力度，评审通过的正高级教师中，担任学校和教研机构行政领导职务的原则上不超过30%。要加大对农村和艰苦边远地区中小学教师职称评审工作的支持。对长期在农村和艰苦边远地区工作的中小学教师，可放宽学历要求，不作论文、职称外语和计算机应用能力要求，侧重考察其工作业绩，提高实际工作年限的考核权重。
通知还要求，进一步完善中小学教师职称评审回避制度，建立投诉机制，打通教师维权渠道。严格落实退休人员不得评职称的规定，防止退休前突击评定职称。严厉查处中小学教师职称评审中的违纪违规行为，学校领导不得利用职务之便为本人或他人评定职称谋取利益。
来源:新华社
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公安部：高考查分通过官方渠道勿乱下APP
今天，甘肃、四川等地将率先启动高考分数查询，拉开年各地高考成绩放榜的序幕。公安部刑侦局通过官微提醒：一些所谓的“查分网址”可能暗藏木马病毒。在应用商店下载此类APP时，如果显示有广告插件，最好不要点击下载；陌生号码发送的关于高考相关的网址链接，切勿点击，考生成绩、志愿填报、录取信息查询需通过官方渠道进行查询。
据了解，为了方便考生查分，今年多地继续探索开通新媒体查分系统，考生若对分数有异议，亦可在第一时间申请成绩复核。（记者申宁）
来源：人民网
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复旦实施一流本科教育提升行动计划
人才培养的基础性地位如何在高校办学中落到实处？复旦大学21日发布《一流本科教育提升行动计划》，通过构建“2+X”培养体系、实施本科荣誉项目、推行学程教育计划等一系列举措，致力于到年基本形成具有中国特色、世界一流的本科生教育体系。
“复旦大学始终坚持将培养一流本科生作为学校发展的坚定目标和不懈追求。《行动计划》紧紧围绕一流育人质量目标，举全校之力推行教育教学改革，回归‘立德树人’的初心。”复旦大学党委书记焦扬说。
来源：中国教育报
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甘肃：引导千名大学生到村级幼儿园就业
记者近日获悉，今年甘肃省将采取省财政适当补贴、毕业生与用人单位双向选择的方式，扶持引导1万名未就业普通高校毕业生到战略性新兴产业骨干企业和市州、县市区各类企业及公建民营村级幼儿园服务。其中，引导名高校毕业生到公建民营村级幼儿园服务。
甘肃将优先推荐城乡低保家庭、贫困家庭和就业困难的普通高校毕业生到企业、公建民营村级幼儿园服务，服务期限为3年。服务期间，毕业生与用人单位签订劳动合同，由用人单位支付工资报酬，并按规定为毕业生办理社会保险，省财政给予每人每月元生活补贴。同时，允许毕业生在服务期间参加公务员、事业单位、基层服务项目和其他用人单位的招考以及脱产研究生考试。
毕业生服务的公建民营村级幼儿园为甘肃省58个重点贫困县新建的幼儿园，由县市区组织符合条件的毕业生与幼儿园进行双向选择，招聘和确定服务人选。3年服务期满后，鼓励用人单位继续留用。（记者尹晓军）
来源：中国教育报
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福建：10所优质高职与宁夏结对帮扶
近日，福建船政交通职业学院、黎明职业大学等10所福建高职院校在宁夏有了“亲家”，这些学校分别与10所宁夏高职院校签订结对帮扶协议，以推动宁夏职业院校提升办学水平和质量。
根据协议，福建对口支援职校将定期选派管理团队，到结对的宁夏职校进行挂职帮扶，共同研究学校管理、教育教学、特色发展等方面问题。福建对口支援职校还将积极接收结对宁夏职校选派的管理干部挂职交流学习，每校接收人数不少于5名，挂职时间不少于一学期；积极接收结对宁夏职校教师交流研修、跟班学习、参与课题研究，每校接收人数不少于10名，交流时间不少于一学期。
福建省教育厅有关负责人表示，福建将支持签订协议的职校建立常态化深度合作关系，推进管理创新、资源共享、协同发展；支持双方发挥行业作用，推动行业企业参加跨区域校企合作，带动宁夏职业教育和产业发展，为建档立卡贫困家庭学生提供就业岗位。（记者龙超凡）
来源：中国教育报
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