用爱摆渡
于漪老师常说一句话：“教师，需师爱荡漾。”“教育事业是爱的事业，师爱超越亲子之爱，友人之爱”。都说教师是天底下最光辉的形象，是凭良心工作的灵魂工程师。我愿我生追随前辈的足迹，聆听前辈的跫音，用爱撑起知识的航船，在知识的海洋中摆渡一个个企及彼岸的莘莘学子。
身为教师将近十年，望着今年初一的学生，回想起自己的从师生涯，曾有过无奈，而今，有的只是欣喜。我欣喜于自己没有走错路，教师职业是我最幸运的抉择。我读师范实属无奈，因为高考的分数只能如此。对于读师范，我之前并无热情，直到大二那年暑假回到家中，母亲拿来一封信，而这封信的到来，使我之前对教师职业可有可无的心态变得渴切起来。这是一封来自广西的信，他的主人，曾经是我高考落榜后在一所偏远山村小学做代课老师的学生。他向我道歉来的，他说他曾经恨过我，曾经诅咒过我，原因很简单，只是我把像他一样无辜的学生留了堂。随着他年龄的增长，他意识到这是不对的，因此他写信来向我道歉。
年全国成人高考教材医学类政治英语医学综合专升本教材历年真题及全真模拟全套6本淘宝￥79.8购买尽管我对这曾经发生过的事情一无所知（被恨），但看到他的来信，想起自己在山村代课的日子，浑浑噩噩，只管机械教学，而从不过问学生的任何事；偏心于成绩好的学生，对调皮捣蛋的学生深恶痛绝。这封道歉信简直让我无地自容，作为一个老师，我曾是多么的不称职！我的热情被唤醒，我决心不让类似的事件再发生。
作为一个教育工作者，如果只是注重单向灌输，轻视与学生交流；重视英才教育，轻面向全体，不顾及或很少顾及学生的情感教育；学生只作为被教师传授知识的容器之物，单向接受；教师不付出爱心，久而久之，学生的人格就会被异化，情感就会被冻结，灵性就会被扼杀。这令我冷汗涔涔，想当初，我是否或多或少的扼杀了多少幼小的心灵！这对于一个教育者而言，没有爱而言，所导致的后果，与一个刽子手无异。我很庆幸我的学生的来信唤醒我的良知。
托尔斯泰认为，把热爱教育事业和热爱学生结合起来，是教师必须具备的最重要的品质，他说：“如果教师只有对事业的热爱，他将成为一个好的老师。如果教师只有像父母亲一样对学生的热爱，他会比一个读遍所有的书，但既不热爱事业，也不热爱学生的教师好。可是如果教师既热爱事业，又热爱学生，他就是一个十全十美的教师。”我愿意竭平生之力，达到这种境界。
这种信念支撑我走过许多的困难。
￥2成人高考视频课件高起点专升本高升专教材VIP班政治小果网课淘宝￥25￥购买一、用爱摆渡乖戾
接到毕业实习班级的通知，我很沮丧。我将在一个全校闻名的班级渡过我将近一个学期的时间，这个班级的学生素以整治实习老师为乐，性格极其乖戾，看看我的导师，就可见一斑，他比我大两岁，而两年就被学生弄个满头白发。说真的，我一开始接近这个班就被他们的名气所镇住，有点胆战心惊。但后来想想“既来之，则安之”，要相信自己能够创造奇迹，可以全身而退。
我了解到本班学生家庭各个非富即贵，唯独缺乏爱，于是我决心用爱去感化他们。两天之内我叫出他们的任何一个同学的名字，就这一点我赢得发球权。虽然他们开始也以各种手段取乐与我，但我通过观察他们，发现他们各自的优缺点，便各个击破而不露痕迹。我参加他们每一堂早晚修，而且总是最早到；我到他们的宿舍去主动和他们说话；参加他们的每一次班会；我总在他们身边聆听，不时报以赞许的微笑……像瑞士教育家裴斯泰洛齐说过这样的一段话：“从早到晚我一直生活在他们中间…我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑……”
渐渐的我发现原本个个像刺猬一样竖起全身刺的学生少了，他们居然有不顶嘴的时候了，有主动问候的声音了……他们毕竟都还是孩子，家庭对他们的关爱少了，他们自然要与人为敌。我用我的爱心成功摆渡了乖戾！他们美丽的人生为爱所唤起，并为知识所引导。教师的爱心能使戾气长存的学生步入正轨，并健康的成长。在后来知道我来深圳教书后，一个学生来信对我说：“老师，我相信您在深圳一定行的，因为您是用爱来教书的”这就是对我付出的爱最好的回馈啊。我想，一个老师最大的荣誉莫过于此！
二、用爱摆渡残缺
每每迎接一个学生我必以满腔的激情，爱每一个学生，是我作为老师的必修课。而这种爱，我希望以一种“润物细无声”的方式去爱，在不知不觉之中，感动每一个学生的心灵。因此，在教学中除了“教学”更重视“教人。”
学校就是一个小社会，在此当中，往往不可避免地遇到一部分的弱势学生，他们或多或少心理不够健康，因此，很容易就被同学或教师忽视，再或者会被同龄的同学欺负。作为语文教育工作者，我认为，在
