为贯彻落实全国高等学校本科教育工作会议精神，落实立德树人根本任务，提高教学质量，我院自年12月29日起开展了为期两周的教学实践周活动。学院科学设计教学实践周教学内容，通过学术能力、专业素养、国际化视野、就业创业、社会服务等方式，打造“五位一体”育人新模式，开创全员育人工作新局面，培养国际化特色鲜明的应用型经济复合型人才。我院先后举办了校内讲座、师生座谈会、企业走访、社会实践等50余场活动，以下是部分活动回顾。
学术能力培养
01
陈川讲解如何阅读经济文献
12月30日上午在南校区教学楼G，陈川博士给经济系大二、大三学生开了一场题为“经济系学术讲座：如何阅读经济文献？——以《颜值与收入》一文为例”的讲座。
陈川老师以论文为例，对“美貌溢价”和“丑陋罚金”进行了有趣的讲演，详细解读了相貌对收入的影响中相关变量的统计性描述。本次讲座以一个有趣的讲题为同学们提供了深入了解论文架构的机会，拓宽了学生的学术视野。
02
徐春华从经济学的研究对象谈经济学的学习
1月2日上午，徐春华老师为经济系全体同学做了一场题为“从经济学的研究对象谈经济学的学习”的讲座，让同学们对于经济学的学习又有了进一步的认识和理解。
讲座伊始，徐老师先从本科生的毕业论文切入，对比了数理型和文字描述型的两种论文类型，自然引入了西方经济学和政治经济学两个概念，通过举例的方式对这两个经济学研究派别进行了比较分析，例如西方经济学普遍运用数理方法阐述经济思想，政治经济学重点在于揭示深刻的经济学思想，而整个经济学的发展是各种经济学思想不断涌现交替，在不同历史阶段发挥各自作用的周期性过程。
接着徐老师建议我们不但要扎实掌握高数、线性代数、计量经济学等经济学分析的基础工具，更要涉猎经济学经典著作，不断积淀经济学的理论基础，如熊彼特、凯恩斯等经济学大家的经典理论，都可以让我们的经济学学习受益匪浅。同时老师特别强调，理论学习不能成为空中楼阁，要回到现实，为实践服务，经济学的研究更要具有现实的指导意义。老师又提到了经济学中“理性人”的假设，告诫我们经济学中的理论不能过多地代入到现实生活中去，特别是人与人之间的交流不能过于“理性”，这也是马克思的政治经济学所强调的人是社会中的人。
最后徐老师指出，学习是一个痛苦的过程，没有一蹴而就的快乐，但我们要学会自己“苦中作乐”。经济学的学习是一个长期积累的过程，不能因为一门课程的结束而松懈，合理利用假期的时间，阅读经济学的经典著作，不断充实自己。
讲座结束，同学们都表示收获满满，徐老师的很多建议对于本专业的学习具有针对性，让同学们少了很多学习上的迷茫。
专业能力培养
01
财政系举行师生座谈会
12月30日上午，财政系师生座谈会在财政系会议室（院系楼）准时召开。本次会议旨在进一步了解和指导同学们近期的学习任务和实习情况，加强对学生心理的关怀。这有利于教学任务的进一步开展。参加此次会议的有财政系主任安苑老师，以及级财政学专业毕业班的同学。
在本次会议中，系主任安苑首先对学生的外出安全问题进行了重点强调，希望同学们在外出实习工作或回家时，要注意自己的人身安全和资产安全，表达了对学生的关心。此外，安苑老师就学生面临的就业、毕业论文设计等压力，给予学生们鼓励和开导，疏解学生的焦虑情绪，为同学们的心理健康加上保障。紧接着，老师叮嘱同学们，论文是检验大学学习成果的一个重要标准，要拒绝抄袭，认真对待毕业论文设计，不让自己的大学学习之旅留下遗憾。针对同学们对论文选题和时间安排的迷茫，老师也根据往年的经验提出了一些建议。
会议的最后，同学们对老师的指导和鼓励表示了感谢，并就自身的一些问题和老师交流探讨，本次座谈会圆满结束。
02
刘巍解析凯恩斯学派投资函数的质疑
12月30日下午在教学楼G，刘巍教授给经济系大二、大三学生开了一场题为“凯恩斯学派投资函数的质疑”的讲座。讲座由经济系主任姜巍教授主持。
讲座一开始，刘教授先介绍了投资函数是凯恩斯经济学中有效需求原理的重要组成部分，是决定IS-LM模型曲线的重要因素，研究投资函数具有重要意义。接着，老师介绍了凯恩斯投资函数的主要内容和不足之处，资本边际效率固定的情况下，投资仅仅是利率的一元函数。如果不考虑函数暗含的前提观察这个逻辑结论，似乎没有问题，但是，利率决定投资水平的结论没有被实证研究所证实。由于现实中的投资关于利率的低弹性，使越来越多的经济学家认识到，投资的变化似乎更多地缘于利率以外的因素。紧接着，刘老师着重重新讨论投资函数的主要自变量，并使用需求约束下的市场经济国家的统计数据进行实证。
讲座结束后，同学们纷纷表示受益匪浅，不仅进一步了解了凯恩斯需求函数是什么，而且学习了怎样从历史和逻辑两个层面考察和讨论凯恩斯学派的投资函数。感谢刘老师给我们上的这精彩的一课！
03
张建武解析中国特色社会主义经济发展规律
1月2日下午在南校区教学楼F，经济系给大二、大三学生开展了一场题为“中国特色社会主义经济发展规律”的讲座，本次讲座由经济贸易学院院长张建武教授主讲。
张建武院长讲述了中国改革开放的经济发展经验，并总结了年经济发展经验。张建武院长还邀请了广东省社会科学界联合会决策咨询研究中心主任郑红军博士为同学们讲解发表论文的好方法以及结合广东经济发展科普产业经济学知识。
本次讲座以一个有趣的主题题为同学们提供了深入了解中国经济发展现状的机会，拓宽了学生的学术视野。
国际化人才培养
01
级出国（境）学生交流座谈会举办
12月30日上午，我院在学院会议室举办级出国（境）学生交流座谈会。我院副院长唐静，党委副书记陈静，国际合作项目主任陈琳，辅导员周金华、黄燕平，国际合作项目秘书卢姗姗和学生代表出席了本次会议。会议由卢姗姗主持。
会议现场
会上，唐静代表学院对成功申请国（境）外交流项目的同学表示祝贺。她简要介绍了各项目的基本情况，强调交换生应提高个人安全意识，同时寄语同学们把握机会，学成归来。陈静从安全保密、外事纪律、突情处理等方面对学生进行了指导，提醒交换生应做好留学准备，增强政治意识，遵守外事纪律，确保留学顺利、安全。
卢姗姗系统介绍了本校与外校在学分互认方面的流程与标准，提醒在交流期间应及时反馈、定期联系，确保人身安全。陈琳结合自身留学经验分享了在外个人安防措施，并勉励同学们在交流期间应安全至上，学业为重。周金华从日常生活细节出发，提醒交换生注意自我约束，传播正能量，在国际舞台发出广外人的青年声音。
美国加州大学伯克利分校交换生曹晓欣结合自身交流经验，从课程选择、能力培养、环境适应和生活娱乐等方面介绍了交换学习的心得。
在自由提问环节，在座老师针对同学们关心的学分兑换等问题进行了解答。
合照
02
我院举行级学生国际项目宣讲会
12月30日上午，我院在南校区院系办公楼会议室举办级学生本科国际合作项目宣讲会。我院党委副书记陈静，国际合作项目主任陈琳，国际合作项目办公室老师卢姗姗以及级学生代表参会。
陈琳介绍学生国际项目
会上，陈琳从项目概况、项目类型、奖（助）学金政策三个方面入手，详细介绍了学院联合培养项目、交换生项目、单项派出项目、寒暑假项目等内容。她表示，学院提供了众多优质国际合作项目，希望同学们积极参加交流项目，开阔眼界，提升自我。会上，卢姗姗从“how”和“when”的角度出发，介绍了获取项目信息的渠道以及交换对学习和语言的要求。她表示，同学们应结合自身情况，及早规划，体验不一样的大学生活。
黄浩凯分享
林晔分享
在学子分享环节，17级学子黄浩凯结合自身交流经验，从前期准备、学习体验两方面分享了交换心得。17雷恩班学子林晔则从目标制定、备考资源、方法技巧等不同角度分享雅思备考经验。
会议现场
03
唐凯介绍世界一流高校经济学研究生教育
12月31日下午在教学楼G，经济系教师唐凯博士给全院大二、大三学生开了一场“世界一流高校经济学研究生教育”的学术讲座。
唐凯老师首先描述了国内研究生的课程安排现状，然后与国外的教育方法对比。相比国内，国际一流高校会注重小组作业和essays的写作；在essays上国内大学生普遍欠缺一个严密的逻辑，而国内大学生在外国高校的小组中则需要更多的学会沟通、换位思考和尊重，最后达到互相融合。唐凯老师结合自己的留学经历给我们举了许许多多的例子，活跃了气氛同时也赋予这短短几个词更深的含义。
04
留英博士畅谈“HowtoFindHappinessinStudy”
1月2日上午，由英国伦敦大学学院杨鹏洁博士主讲的“HowtoFindHappinessinStudy”讲座在院系楼会议室举办。我院党委书记梁洁，党委副书记陈静，国际合作项目办公室秘书卢姗姗以及学生代表参加了会议。会议由卢姗姗主持。
主讲人杨鹏洁博士
会上，杨鹏洁以“Whatisstudy”的问题开场，和与会同学探讨学习的方法、意义以及在特定领域中深耕带来的快乐。她结合自身的求学经历，通过列举“GoldenCircle”的同心圆式模型阐述前往国外留学的学习历程，探讨了“自我
