毕业论文（设计）答辩
年5月14日上午，兰州城市学院体育学院13级体育教育专业毕业生论文答辩会在体育学院举行。此次参加答辩会的有九个答辩小组分别在9个教室同时举行。
答辩委员会主席：罗睿成员：夏小慧孙辉黄淑萍张一英傅晓
答辩小组（一）组长：夏小慧成员：陈智军郭洁徐晓烜
答辩小组（二）组长：陈翔成员：潘红霞胡娟娟李虎
答辩小组（三）组长：黄淑萍成员：郑慧芳张平欧国荣
答辩小组（四）组长：张一英成员：姜继权鄂彤王雅博
答辩小组（五）组长：傅晓成员：刘恭贾国有崔明
答辩小组（六）组长：张惠芳成员：李宁牛海英马军
答辩小组（七）组长：尹雪娟成员：李广英胡彦龙韩博
答辩小组（八）组长：马昕成员：党玮玺周红霞孙平
答辩小组（九）组长：王芳媛成员：王晋明关雅兰白轶
参加答辩会的同学们准备就绪，等待大学期间最后一场实战性的“考试”。他们在答辩前都进行了论文开题、中期检查、最终论文审查和论文盲评等几个阶段精心的准备，以至于他们在答辩的过程中以图文并茂的形式，结合PPT阐述自己论文的选题目的、论文框架和研究问题的方法及其实际意义。
随后，主辩老师针对论文内容提出相关问题，由同学现场回答，这主要是考察同学们对论文的熟悉程度和对专业知识的掌握程度。同学们回答简明准确，虽然仍然存在许多不足，但是都得到了老师的充分肯定。有些同学还带来了自身论文的实验成果，与老师同学共同分享。
毕业答辩是一个增长知识，交流信息的过程，不仅学生可以从老师那里获得新的知识和宝贵建议或意见，而且答辩老师也可以从有独特见解的学员论文中得到启迪。同时，毕业论文答辩是大学生全面展示自己的勇气、雄心、才能、智慧、风度和口才的最佳时机。
此次论文答辩给同学们提供了一个实战性的平台，考验了同学们的胆量与魄力，同时也是教学成果的展示。
一起谈谈论文答辩对本科生的实际意义毕业论文考察的是学员在校学习阶段全部学业的综合成果，包括是否具有：与学历水平相适应的系统、完整的专业知识，较高的理论分析水平和较强的解决实际问题的能力，较强的文章写作能力和语言表达能力。毕业论文答辩除了辅助考察以上内容外，重点考察口头语言的表达能力和思维的敏捷程度。其作用可概括为“检查”、“交流”和“发展”。
具体为：1.检验论文写作的真实程度、下工夫程度。
2.考察学员的口头语言表达能力。
3.测验学员思维的应变能力和深入分析能力。
4.测评学员的记忆能力。
5.考察与论文相关知识的广度。
6.使学员之间相互交流、相互启发。
7.使师生之间相互交流、教学相长。
8.指出论文的不足和今后的完善意见。
9.提供答辩的标准和典范。
10.启发学员进一步思考，发展毕业论文。
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照片：张博樊国武文字：宿晓晓
编辑：鲁秉东
责任编辑：李春燕
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